CNE estuda implantar competências socioemocionais no currículo escolar
por Redação 
15 de setembro de 2014
O CNE (Conselho Nacional de Educação) está estudando a implantação de diretrizes que ajudam a desenvolver competências socioemocionais na educação básica. A medida parte após constatar em estudos que tais competências apresentam impacto direto no desempenho do estudante em sala de aula.
De acordo com conselheiro Francisco Cordão, esse debate começou a acontecer na Câmara da Educação Básica em outubro do ano passado. As discussões devem seguir até o final deste ano. Para Cordão, é importante que essas competências sejam desenvolvidas de maneira interdisciplinar e contextualizada na educação.
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