Como construir portfólios para avaliar o desenvolvimento dos alunos - PORVIR
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Coronavírus

Como construir portfólios para avaliar o desenvolvimento dos alunos

Mais do que registros de atividades, os portfólios podem ser utilizados como instrumentos de avaliação e compartilhamentos de projetos

Parceria com CLOE

por Marina Lopes ilustração relógio 30 de maio de 2020

Como acompanhar as atividades e os projetos dos alunos durante quarentena? Qual é a melhor forma de compartilhar os resultados de tudo o que eles produziram em casa? Se você é professor, provavelmente já gastou algum tempo refletindo sobre essas questões. Na hora de avaliar o desenvolvimento de competências e fornecer um diagnóstico mais assertivo sobre as dificuldades da turma, os portfólios podem ser bons aliados que, além de trazer uma visão detalhada do processo de aprendizagem, ajudam a expor trabalhos de forma atrativa e simples.

Popularmente utilizados na educação infantil, os portfólios ou diários de bordo, como também são conhecidos, têm conquistado adeptos em diferentes ciclos, da educação básica ao ensino superior, principalmente entre educadores que optam por trabalhar com práticas de aprendizagem ativa.

Para a educadora Leticia Sodré, gerente de pesquisa e conteúdo da Camino Education, dentro do contexto de documentação pedagógica, eles oferecem ao professor a possibilidade de ter um olhar reflexivo da sua prática e, ao mesmo tempo, de entender como os seus alunos estão aprendendo. “Elaborar um portfólio é um modo de evidenciar as aprendizagens e trazer luz para a jornada de desenvolvimento da criança e do adolescente. Ele é um instrumento muito valioso porque permite fazer uma avaliação mais precisa e honesta”, ressalta.


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Com vídeos, fotos, textos e áudios, os portfólios podem ser construídos por meio de diferentes ferramentas digitais, como o Sway, o Google Sites, Padlet e o Wakelet. Eles também podem ser montados dentro das plataformas educacionais utilizadas pela própria escola, como é o caso da CLOE, que promove a aprendizagem ativa por meio expedições e projetos educacionais.

“Na plataforma CLOE, o portfólio funciona como uma estratégia para permitir que o professor faça uma avaliação formativa e acompanhe o desenvolvimento gradual dos seus alunos. No passo a passo das expedições, ele consegue ver indicações de momentos da aula que devem ser documentados”, explica Leticia, que também tem acompanhado processos de formação de professores para o uso da ferramenta.

A principal questão que deve ser pensada é como vincular o registro ao desenvolvimento de uma competência

De acordo com ela, para conseguir utilizar o portfólio como um instrumento de avaliação é importante que o professor tenha intencionalidade ao fazer os registros de atividades. “A principal questão que deve ser pensada é como vincular o registro ao desenvolvimento de uma competência”, diz. Nesse processo, o professor precisa analisar quais anotações, fotos ou vídeos ele deve fazer para acompanhar o progresso do estudante.

No período da quarentena, a produção de registros com intencionalidade pedagógica é mais um desafio, já que as escolas precisam contar com o apoio das famílias para alimentar o portfólio. Pensando nisso, o Colégio Raízes, em São Paulo (SP), gravou aulas e enviou orientações detalhadas para apoiar os pais e responsáveis na coleta de vídeos e fotos do desenvolvimento das crianças durante as atividades propostas pelos professores. “Conforme acontecem as aulas, nós explicamos para eles como precisa ser feito o registro”, conta Renata Vigarani, coordenadora pedagógica do infantil ao quarto ano do ensino fundamental.

Durante as aulas de educação física, por exemplo, os alunos foram estimulados a fazer um experimento com um saco plástico e uma bolinha para simular os movimentos utilizados na prática esportiva do basquete. “Os pais fizeram vídeos para mostrar ao professor como foram as tentativas das crianças de desenvolver essa atividade”, relata a coordenadora, que fica responsável por armazenar todos os materiais enviados pelas famílias em pastas do Google Drive. “Nós juntamos esses registros para ter um acompanhamento de cada um dos nosso alunos.”

Além das famílias, os educadores também podem envolver os estudantes na construção dos portfólios. O professor de física Matheus Lincoln, analista educacional do Marista Centro-Norte, pediu para os seus alunos do ensino médio construírem um diário de bordo com anotações, fotos, vídeos e registros variados de experimentos científicos feitos em casa.

Adepto dessa prática, ele conta que durante a produção de um diário de bordo os alunos conseguem testar hipóteses do seu experimento e registrar o que eles entenderam. “Eu gosto muito de trabalhar com metodologias ativas, então os portfólios me ajudam a avaliar os alunos de forma mais completa”, afirma o professor de física, que também utiliza rubricas para fazer esse mapeamento. “Isso me permite dar uma devolutiva mais concreta para eles.”

E se por um lado os portfólios servem como um instrumento de avaliação, eles também permitem o compartilhamento dos projetos que foram desenvolvidos pelos alunos. Em São Paulo (SP), na CAMB Escola Caminho Aberto, a professora de língua portuguesa Danielle Lima, que também atua como coordenadora de projetos da assessoria pedagógica Redesenho Educacional, utiliza o Sway e o Wakelet para reunir as produções das suas turmas do ensino fundamental.

Eu uso essa prática há algum tempo e sempre me surpreendo pela sua versatilidade

“Eu uso essa prática há algum tempo e sempre me surpreendo pela sua versatilidade. É diferente de entregar um caderno para o aluno escrever. Com o portfólio digital, existem inúmeras possibilidades de registro que atendem aos diferentes interesses dos alunos. Alguns preferente escrever, outros gravar ou fotografar”, relata.

Quando os alunos sabem que a atividade vai ser compartilhada, (…) eles produzem e se engajam de forma totalmente diferente

Após trabalhar gêneros textuais com a turma, Danielle construiu um mural virtual que reuniu as produções dos alunos, incluindo poemas autorais sobre a quarentena e vídeos gravados por eles com a leitura de obras de poetas conhecidos. “Eu gosto muito de trabalhar com portfólios por causa disso, eles permitem organizar e compartilhar o trabalho que os alunos fizeram.”

A professora ainda destaca um outro ganho no uso de portfólios: “quando os alunos sabem que a atividade vai ser compartilhada, que outras pessoas, além do professor ou da professora, vão olhar, eles produzem e se engajam de forma totalmente diferente.”

Para se aprofundar:

Portfólio: o que é e a que serve? (artigo)
Portfólio, Avaliação e Trabalho Pedagógico (livro)
Unidades didáticas multiplataforma com Sway (curso)
A infância de Paul Cézanne (exemplo de portfólio de uma turma da professora Danielle Lima, do sexto ano do ensino fundamental da escola Escola Bosque)

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aprendizagem ativa, avaliação, coronavírus, ensino fundamental, ensino médio, tecnologia

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Mayara
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Mayara

Nossa, muito bom o artigo, que essa prática se torne mais comum em todas as escolas…

Vandeli
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Vandeli

muito bom, mas na prática acho um pouco fora da realidade em que minha EMEI está inserida

ELOISA ANDREIA ROSA
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ELOISA ANDREIA ROSA

O portfólio serve como ferramenta de acompanhamento, desenvolvimento e qualidade do ensino/aprendizagem dos alunos, são trabalhos ilustrativos dos alunos. Representam o seu pensamento, sentimento, a sua maneira de agir; as suas competências e habilidades e a maneira como colocou em prática o seu trabalho acadêmico.

Ana
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Ana

Temos que evoluir tbém.

MARIA CRISTINA KURTZ
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MARIA CRISTINA KURTZ

UMA REVOLUÇÃO NA EDUCAÇÃO!!!!

Graciela dos Santos Freitas de Carvalho
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Graciela dos Santos Freitas de Carvalho

O portifólio se faz importante pois mostra o desenvolvimento das crianças, bem como suas dificuldades e facilidades durante a vida escolar, possibilitando futuros professores para que possam trabalhar com esse aluno conforme suas necessidades dentro do contexto escolar e fora dele.

SONIA
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SONIA

Muito bom ainda estamos na luta não nossa realidade !

DANIELE
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DANIELE

MUITO BOM, AJUDA NA EVOLUÇÃO.

Adriana
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Adriana

quando ha mais de 1 pessoas tendo acesso ao conteúdo cria uma maior responsabilidade. Diante da praticidade de acesso e visão.Sobre o que esta sendo realizado por diversos individuos.

Adriana
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Adriana

muito bom estas colocações os portfólio feita com veracidade pois norteara e acompanhara o aluno nos anos seguintes.

Rita
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Rita

com o uso do portfólio ficou mais prático para o professor e para os pais.

eliane rodrigues jardim ferraresi
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eliane rodrigues jardim ferraresi

É essencial que seja registrado em portfólio todas as atividades realizadas, pois essa ferramenta serve como aliado na avaliação de cada criança. Auxiliando para uma avaliação do desenvolvimento e compreensão mais fiel do aprendizado de cada ma delas.

ROSA MARIA
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ROSA MARIA

MUITO BOM O ARTIGO, MAS COMO SABEMOS, MUITAS CRIANÇAS NÃO TEM ACESSO AOS MEIOS TECNOLOGICOS , PORTANTO , O PORTIFOLIO DIGITAL, DEIXA A DESEJAR.

Selma Regina S. Lima
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Selma Regina S. Lima

Os portfólios tem que ser objetivos para que qualquer pessoa que venha ler, tenha informações precisas sobre o aluno. Esse documento deve auxiliar o professor e orientar o aprimoramento da prática pedagógica no dia a dia indicando o nível de aprendizagem dos alunos.

LUCIA RODRIGUES ALVES
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LUCIA RODRIGUES ALVES

Acho que é fundamental voltar a trabalhar com atividades do tipo portfólio com todas as faixas etárias

Heloisa Rocha Borges
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Heloisa Rocha Borges

Realmente é uma ferramenta muito boa para acompanhar o desenvolvimento dos estudantes e poder ajudá-los a superar as dificuldades.

Talita
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Talita

Independente da idade e da série, acredito que irão amar!!! ;)

Isabele Amorim
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Isabele Amorim

Sim, verdade. Na Educação Infantil o uso do portfólio é de grande importância para apresentação do desenvolvimento dos alunos. Seria de grande valia a utilização nas demais faixas etárias, como o próprio blog ressaltou haverá um maio engajamentos dos alunos para elaborar e apresentar.

Marta Marcondes Piedade
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Marta Marcondes Piedade

Interessada em aprender e usar Blogs com meus alunos.

Marta Marcondes Piedade
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Marta Marcondes Piedade

Quero aprender a fazer uso de Blog com meus alunos.

Juliana Alves de Móra
Visitante
Juliana Alves de Móra

Acho muito importante o trabalho com portfólio, dando maior visibilidade ao desenvolvimento do aluno e também como instrumento avaliativo.

Denise Monguilod Sakr
Visitante
Denise Monguilod Sakr

Nunca pensei em usar um Portfólio em uma disciplina “exata” como química. Experimentos! realmente uma boa ideia.

Por Vinícius de Oliveira
Admin
Por Vinícius de Oliveira

Que legal, Denise!

Obrigado pelo comentário.

Mônica Moraes
Visitante
Mônica Moraes

A prática da elaboração de portfólios é muito importante para a seleção de trabalhos que revelam a trajetória da aprendizagem.

Manuela
Visitante
Manuela

Gostei bastante do texto… traz algumas reflexões pertinentes sobre o uso do portfólio.
Só tenho receio da participação das famílias, visto que ultimamente estamos sendo alvo de críticas por solicitá-los com tanta frequência (postagem de provas, atividades…).

Alessandra
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Alessandra

Gosto muito da ideia de criação colaborativa. Como no Portfólio da Escola Bosque.

Fernanda Barbosa
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Fernanda Barbosa

O uso do portfólio enquanto instrumento avaliativo , favorece um contínuo processo que envolve ação, reflexão, ação e consequentemente a aprendizagem.

Kelly
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Kelly

O Portfólio é um grande aliado do professor. Muito legal a ideia de construir coletivamente e simultaneamente com os alunos, porém para a realidade do nosso país, apenas uma parte será privilegiada devido ao acesso à tecnologia.

ADRIANA ROSSINI
Visitante
ADRIANA ROSSINI

Muito bom artigo, o porrtfolio é muito versatil e pode ser usado com alunos de diferentes faixas etarias e letramento digital.

ANTONIA AMELIA ALMEIDA PAIXÃO
Visitante
ANTONIA AMELIA ALMEIDA PAIXÃO

Vejo que o portfólio favorece para uma aprendizagem significativa, uma vez que os alunos podem constatar seu progresso de modo linear em termos de conhecimento e desenvolvimento de competências também pode ser associado com um diário de aprendizagem.

Fatima Rodriguez da Camara
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Fatima Rodriguez da Camara

A ideia do portfólio digital não é uma questão passageira, como muitos acham. A infinidade de possibilidades que o portfólio digital nós oferece, nós ajuda a engajar nossos alunos e envolver os pais. Por isso, o portfólio digital irá substituir o físico e até vai ser adotado por series, aos quais não se usavam mais!

José Luis dos Santos
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José Luis dos Santos

Nossa achei uma matéria super interessante. O uso dos portfólios mesmo em meio a pandemia em que vivemos, mostra realmente um grande progresso por parte de nossos alunos e professores, nos mostrando que vivemos em tempos nos quais as tecnologia estão ao nosso dispor, não apenas para nos entreter, mas para nos ensinar.

Mayla Souza Cruz Homem
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Mayla Souza Cruz Homem

Eu adorei as sugestões de atividade para serem realizadas usando os murais.

Regina Ap. Conti
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Regina Ap. Conti

Muito interessante a matéria. Eu já fiz um BLOG, mas não aprendi a trabalhar com ele. Estou muito interessada em aprender e aprimorar meus conhecimentos.

Carolina Gonçalves
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Carolina Gonçalves

Muito interessante o texto. Realmente, os portfólios permitem uma avaliação de cooperação e participação , havendo interação do professor e aluno.

VANESSA HERRERA AVILES
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VANESSA HERRERA AVILES

Portfólio parece ser um instrumento muito interessante para avaliar, mas acredito que para alunos mais velhos, seja necessário deixar muito claro às famílias como o instrumento beneficia os estudantes.

Angela Brunetti
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Angela Brunetti

Nunca havia pensado em um portfólio com forma de verificação de ensino. Achei bastante interessante o artigo e trabalhar com blog também me deixa bastante interessada.

Cristiane Alves
Visitante
Cristiane Alves

Parabéns pelo artigo! Os portfólios digitais são muito interessantes e, com certeza, devem ser mais utilizados.

Rosimere Sales da Silva
Visitante
Rosimere Sales da Silva

Realmente , portfólios digitais são ferramentas muito interessantes e eficientes para o acompanhamento de habilidades e de competências desenvolvidas por nossos discentes. Eu sempre utilizo o PADLET e BOOKCREATOR como principais ferramentas de produção de Portfólios e tenho recebidos muitas produções interessantíssimas! A partir deste artigo, vou experimentar o CLOE. Parabéns pelo artigo!

Cristina Pollettini
Visitante
Cristina Pollettini

Achei muito interessante o trabalho com portfólios e pretendo utilizar com meus alunos essa ferramenta. Parabéns pelo artigo! Muito bom!

Karen Madeira de Almeida
Visitante
Karen Madeira de Almeida

Achei excelente o artigo e é esclarecedor. Vou usar os portfólios com meus alunos para as leituras e diálogos. Creio que vá ser muito interessante para eles e gratificante,

João Pedro
Visitante
João Pedro

Pensar o portfólio como um diário é muito interessante e os resultados podem ser muito recompensadores.

Thais Caveanha
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Thais Caveanha

Muito bom o texto. Realmente é uma prática que precisa ser mais aproveitada por professores.

Aimée
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Aimée

Acho que é uma ferramenta essencial para trabalhar com os alunos. Ainda mais agora que estamos trabalhando todos os dias com as mídias digitais. É uma ferramenta onde os recursos são ilimitados e serve também para a preferência de cada professor e aluno, pois lá vc pode encontrar tanto como trabalhar com áudios ou outras mídias! E outra vantagem é usá-lo como uma forma de mostrar o progresso do aluno.

Janaki Cavalcante
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Janaki Cavalcante

Adorei o artigo. O portfolio é um conceito que já vem de longa data, mas pelo que li, acompanhou muito bem a evolução da tecnologia e continua tão cativante quanto as versões anteriores.

Maria José Canova Venancio
Visitante
Maria José Canova Venancio

Excelente artigo sobre portfólios, uma prática inovadora e eficaz.

Daniela Biazotto de Albuquerque Osman
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Daniela Biazotto de Albuquerque Osman

Adorei a leitura…penso que o portfólio é uma ferramenta importante para acompanhar o desenvolvimento de nossos alunos.

Darlene Rodrigues
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Darlene Rodrigues

Trabalhar com portfólios permite ao professor ter uma visão mais individual de cada aluno e ao aluno mostrar quem realmente é, o que sabe, sua personalidade.

Claudia Greganyck
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Claudia Greganyck

O portfólio é uma excelente ferramenta, que proporciona uma visão integral do conhecimento formal do aluno e sua atuação na aprendizagem das diferentes áreas curriculares.

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