‘Os alunos querem falar e serem mais escutados’, afirmam especialistas

Em artigo, Alexandre Sayad, especialista em educação, e Gilda Portugal, professora do Departamento de Sociologia da Unicamp, destacam a importância dos gestores e educadores “prestarem mais atenção no que pensam os estudantes”. Segundo eles, a cobrança colocada pela sociedade por uma educação de qualidade “deve sempre ser seguida das perguntas ‘para quem’ e ‘para quê?'”. Isso porque, tais questionamentos dariam mais relevância ao papel dos alunos dentro do contexto escolar, propiciando assim mais autonomia e importância desses atores na definição dos rumos do seu próprio aprendizado.

O Estado de S. Paulo

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