As plataformas on-line estão se tornando alternativas cada vez mais eficientes para atender as demandas do ensino adaptativo. Algumas experiências de escolas no Canadá e Estados Unidos que passaram a adotar o modelo foram mencionadas por Betina von Staa, da Desire2Learn, pesquisadora em tecnologias educacionais, durante Série de Diálogos o Futuro se Aprende sobre Tecnologias na Educação, promovida pelo Inspirare, Porvir e pela Fundação Telefônica Vivo.
Em Ontario, no Canadá. No país, a plataforma é usada, desde 2003, por alunos de ensino médio. Em 2009, o uso da ferramenta, diminuiu a evasão escolar, subindo de 68% para 81% o número de formados (cerca de 72 mil). Já em Nova York, nos Estados Unidos, o ensino adaptativo foi adotado por todas as escolas públicas da cidade, que recebeu, neste ano, o prêmio internacional IMS Global Learning Consortium – concurso internacional que seleciona as práticas mais inovadoras em educação.
Assista à palestra abaixo:
