Por que nossas crianças não vão bem em matemática?
por Redação 
17 de novembro de 2017
Alguns adultos até conseguem fazer uma conta de multiplicação bem rápido, mas não sabem explicar conceitos, como números racionais, por exemplo. Essas dificuldades costumam ser fruto da maturidade, com obstáculos que nascem na primeira infância, quando o ensino da disciplina não considera preceitos básicos para construção de conhecimentos que permitem compreender as propriedades dos sistemas matemáticos.
Priscila Monteiro, coordenadora do Instituto Avisa Lá e coordenadora da Pós-Graduação em Didática da Matemática no Instituto Superior Vera Cruz, defende que a matemática deve ser entendida como uma forma de dialogar com o mundo, e não apenas fazer contas. Portanto, ela deve ser considerada uma linguagem.
Leia a matéria original em O Globo
