Buscar compreender aspectos como desenvolvimento de caráter, \de habilidades éticas e de valores que contribuem para uma sociedade mais justa é o que motiva o projeto The Jubilee Centre for Character and Virtues (Centro Jubileu de Caráter e Virtudes, em tradução livre). Criada pela Universidade de Birmingham, no Reino Unido, a plataforma aposta em uma abordagem na qual virtudes e valores e virtudes associados ao que se entende como “bom caráter” podem ser aprendidos e ensinados.
Ela foi a vencedora da premiação Reimagine Education Grant e conquistou o troféu principal, Global Education Award. Considerada como “Oscar da Educação”, o Reimagine Education é uma das premiações mais importantes para soluções e projetos educacionais inovadores.
O prêmio é realizado pela The Wharton School, escola de administração vinculada à Universidade da Pensilvânia, e pela QS Quacquarelli Symonds, especializada na análise de instituições de ensino superior.
Entre as 1,2 mil inscrições, projetos brasileiros da Fundação Telefonica Vivo e da FGV (Fundação Getulio Vargas) foram premiados. A plataforma Nosso Ensino Médio, projeto de Instituto iungo, Instituto Reúna, Itaú Educação e Trabalho que conta com gestão do pelo Porvir foi finalista na categoria E-Learning (educação a distância).
A premiação conta com 18 categorias e possui gradações entre medalhas de ouro, prata e bronze. As vencedoras do prêmio abordam temáticas como diversidade, acesso, programação, ciência, sustentabilidade, inteligência artificial, aprendizagens envolvendo tecnologia imersiva, entre outros. A Formação Integrada para a Sustentabilidade, da FGV (Fundação Getulio Vargas) levou medalha de ouro na categoria sustentabilidade. O projeto é uma eletiva desenvolvida pela instituição desde 2010 e que tem como proposta de preparar gestores e lideranças a lidar de maneira mais efetiva com o tema.
O projeto Escolas Conectadas, desenvolvido pela Fundação Telefônica Vivo, também apareceu entre os selecionados. A plataforma fornece formação para educadores de diferentes regiões do Brasil, inclusive aqueles que atuam em contexto rural.
Na lista de finalistas também apareceu a plataforma Nosso Ensino Médio, promovida pelo Instituto iungo, Instituto Reúna, Itaú Educação e Trabalho e gerida pelo Porvir. Ela traz uma série de ferramentas de formação para preparar educadores e educadoras brasileiras para as mudanças do Novo Ensino Médio, tais como Projeto de Vida, mundo do trabalho e itinerários formativos.
O Nosso Ensino Médio tem parceria com secretarias estaduais de educação de 12 unidades da federação, que juntas somam mais de 270 mil professores e mais de 4 milhões de estudantes nesta etapa de ensino. Com arquitetura de formação flexível, cada secretaria de educação parceira tem uma página customizada a partir de seu plano de formação.
“Começamos a conceber o programa com o nascimento do iungo em 2020, lançamos a plataforma do Nosso Ensino Médio em abril de 2021 e encerramos o ano de 2022 como finalistas de um prêmio internacional de grande relevância. Mostra que somos capazes de construir soluções efetivas e inovadoras para impactar a vida dos estudantes e dos educadores”, afirma Paulo Andrade, presidente do Instituto iungo.
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