Sou professora de ensino fundamental e médio na Escola Estadual Professora Cecilia Pereira, que faz parte do Programa Ensino Integral em Campinas (SP). Quando começou a pandemia, percebemos que o engajamento dos alunos estava muito baixo com as atividades remotas. Por isso, em uma turma do terceiro ano do ensino médio, desenvolvi em formulário do Google um jogo no estilo “Escape Room” para trabalhar algumas habilidades essenciais do bimestre.
A ideia surgiu após uma sugestão do coordenador da escola, que recomendou a gamificação como uma estratégia para ampliar as devolutivas de atividades dos estudantes. Alguns professores acabaram deixando para lá, mas eu me interessei por esse assunto e comecei a buscar materiais e cursos.
Como o material que tínhamos disponível para fazer atividades na escola era o Google Classroom, consegui desenvolver um jogo dentro de um formulário. Inspirada nos jogos de “Escape Room”, criei uma atividade que os alunos precisavam responder algumas perguntas para abrir as portas e chegar até o final do jogo.
Para desenvolver os desafios, aproveitei os conteúdos que estavam sendo trabalhados com a turma do terceiro ano do ensino médio. Nesse bimestre, especificamente, estávamos estudando a distribuição espacial dos países africanos. A proposta é pegar uma atividade do bimestre e colocar dentro da lógica da gamificação.
Para estimular que os estudante extraiam informações de textos e imagens sobre a distribuição espacial dos países africanos, o jogo funciona da seguinte forma: Cada participante escolhe uma das três equipes para participar. A partir daí, ele é redirecionado para um conjunto de perguntas, que podem envolver curiosidades sobre países da África e reflexões sobre países específicos, como Madagascar. Todos os enunciados dialogam com os temas vistos em aula. Conheça o jogo aqui.
Os alunos se engajaram muito com essa atividade. As devolutivas foram de 100%. Em uma pesquisa de avaliação, eles relataram: “Eu gostei muiito, achei bem interessante, gostaria que as outras atividades continuasse assim” e “Legal professora gostei da atividade”.
Trabalhar com gamificação me proporcionou uma forma dinâmica e eficaz de engajamento em uma sala que antes não tinha devolutivas.
BIBLIOTECA DO PORVIR
Adicione como fontepreferencial no Google
Boa noite!
Gostaria de acessar o jogo mas não tive permissão.
O que devo fazer?
Obg
Boa noite!
Como solicitado a permissão para ver o formulário Google?
*solicito
Katriny, pode entrar que eu já liberei. Não precisa mais de permissão.
Tentei também e não dá certo. Esta bloqueado.
Boa tarde professora Tatiana, tudo bem? Qual seu contato, gostaria de sanar algumas dúvidas sobre o jogo.
Obrigado.
Prof. Everaldo
Tatiane, bom dia! Já liberei. Estava restrito somente aos usuários da SEDUC, masjá alterei a configuração 🙂
Continua bloqueado.
Adorei a odeia e queria ver detalhes do game, mas o acesso esta restrito.
Soraya, agora tá liberado! Pode entrar e ver a vontade!
Bom dia!
Gostei muito do artigo.
Pena que o link do jogo está Bloqueado.
Não há permissão para visualização.
Tem como reativar?
Olívia, já reativei! Pode entrar agora 🙂
Pessoal, já desativei a permissão de acesso. Tá liberado o game. Obrigada pelos comentários!
Infelizmente não estou conseguindo acessar! 🙁
Achei a ideia super interessante
Amei a ideia… parabéns, mas ainda está pedindo permissão para entrar!
Bjss
Não consigo acessar o Quiz.
Erika, tenta de novo. Tá liberado o formulário. Se ainda não conseguir me avisa que tento de novo.
Olá tem como ativar a permissão?
Laura, boa tarde. A permissão já está ativa.
Tatiane, achei muito interessante. Fiz com minha filha mas no final errado tudo ou acertando conseguimos sair da sala. Como funciona em relação a essa minha dúvida por favor? Qual porcentagem de erro ou acertos?
Oi, Mônica. Desculpe a demora na resposta. Então, no jogo, há como criar a seção “game over”. Porém, como a intenção não era “barrar” o progresso dos alunos ainda que errassem as questões, não a criei. Nos Escapes posteriores, onde o engajamento e o desenvolvimento das habilidades do bimestre já estava consolidado, foi feita essa adaptação no jogo, para que o mesmo ficasse mais “emocionante”. Neste Escape a intenção era só apresentar essa nova metodologia e promover o engajamento da turma. 🙂
Continuando…a porcentagem de acertos pelos alunos foi de 80%.
Olá, o acesso ao jogo esta restrito novamente. Gostaria de ter acesso ao formulário ou uma copia em PDF dele.
Boa tarde, Marize. O acesso já está liberado.
Boa tarde Professora, gostaria de ter acesso a sala.
Boa tarde, Raphaela. Já está liberado o acesso.
Olá professora Tatiana. Poderia, por gentileza, liberar o link para acessar o formulário.
Patrícia, já está liberado o acesso.
Boa tarde Tatiana, sou professora de Educação especial em Portugal. Acho o seu trabalho excelente. Posso dar-me autorização para ver o seu jogo?
Valentina, já está liberado o acesso.
Também gostaria de acessar o jogo.
Bom dia, Francini. O acesso está liberado.
Olá, como faço pra acessar a atividade?
Que ideia excelente, Tatiana! Parabéns! Gostaria de poder acessar o formulário. Como consigo a permissão?
Thatiane, para acessar o jogo é necessário permissão. Gostaria de saber como usou o formularios para essa construção e parabeniza-la pela iniciativa e partilha.
Bom dia, Tathiane. Já está liberado o acesso.
Boa noite!
gostaria de obter permissão para acessar o jogo.
Parabéns!!!
obrigada
Boa tarde, já está liberado! 🙂
Acesso restrito ao jogo ?⛔? gostaria de acessar
Kessia, já liberei o acesso.
Pois é. Não há acesso ao formulário e nem contato da professora Tatiane pra conversar sobre a ideia.
Como fazer?
Boa tarde, Pulo. Já liberei o acesso. 🙂
Gostaria de entrar para ver o jogo,mas, solicita permissão. Como faço?
Armânia, já liberei o cesso 🙂
Não tenho permissão para acessar o jogo, como faço?
Mari, já liberei o acesso 🙂
Bom dia!!
Parabéns pela iniciativa. Ótima idéia.
Sugestão: algumas questões não estavam de acordo com as imagens. Outras não tinham “continuidade”. Não eram sequenciais.
Desculpe, não quero desmotivar, São críticas construtivas. Precisamos de pessoas como você para trazer novas práticas.
Parabéns pela iniciativa, acho que jogos como este são motivadores para os estudantes!
Eu gostaria de visualizar todas as questões, é possível?
Quando abrir só aparece a opção para colocar o e-mail, nome e escolher uma equipe (e o campo é de data). É isso mesmo?
Achei interessante a proposta. Gostaria de autorização para acesso. Obrigada.
Eu cliquei no formulário e sempre sou direcionado para um questionário simples.
Gostaria de acessar o jogo, porém está bloqueado