Recomendação do Porvir
“Matemática precisa ser espaço de criatividade, não de memorização”, diz Jo Boaler
Em “Matematicando”, a pesquisadora ligada à Universidade de Stanford (EUA) propõe ciência de dados e estimativas para tornar a matemática mais inclusiva, crítica e relevante
Documentário destaca práticas inspiradoras de educação integral em escolas da região Sul
Conheça o documentário da UFFS que apresenta boas práticas de escolas em tempo integral nos três estados do Sul, com projetos que unem território, cultura, meio ambiente e protagonismo estudantil
5 projetos para trabalhar democracia na sala de aula
Conheça cinco professores do ensino médio que participaram do programa de mentorias promovido pelo Instituto Porvir e pela Fundação FHC e implementaram projetos para ampliar a participação cidadã de suas turmas
Educação vive atraso de 40 anos e teme a inteligência artificial, diz Charles Fadel
Pesquisador francês esteve no Brasil para o lançamento do livro "Educação na Era da Inteligência Artificial", disponível para download gratuito
Como estruturar uma escola para metodologias ativas?
Mesmo com tantas estratégias para colocar a aprendizagem no centro das escolas diante das mudanças sociais, ainda é difícil implementar metodologias ativas de maneira efetiva. Confira as recomendações para gestores.
Caminho para mais meninas em áreas STEAM é feito de representatividade, aulas práticas e motivação
O que atentar na hora de planejar atividades e como estimular a participação de meninas em projetos relacionados a ciências, matemática e tecnologia
O que está no caminho da escola que busca a integração curricular?
Uma cultura de inovação e integração curricular depende cada vez mais do diálogo com educadores e da participação de estudantes em diferentes etapas do planejamento, segundo especialistas
