Vencedores de prêmio internacional inovam ao conectar IA e educação para transformar realidades

A tecnologia, especialmente a inteligência artificial (IA), está ganhando cada vez mais espaço nos debates educacionais. E não faltam bons exemplos de como ela pode ser usada com propósito, impacto social e inovação pedagógica.

É isso que mostram os finalistas e vencedores da World Education Medals 2025 (Medalhas Mundiais da Educação), iniciativa da HP em parceria com a ONG britânica T4 Education. A premiação reconhece líderes, educadores e estudantes de diferentes países que estão usando a IA de maneira ética e criativa para transformar realidades e reduzir desigualdades de aprendizagem. E há brasileiros na lista.

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Os destaques de 2025

A edição 2025 das Medalhas Mundiais da Educação premiou três vencedores, um em cada uma das categorias: Estudantes, Educadores e Líderes. A cerimônia acontecerá em Londres no próximo dia 20. Confira os ganhadores:

Categoria Estudante – Valeria Palacios Cruz: robótica com propósito

Do México, Valeria Palacios Cruz, estudante de engenharia na Universidad Ceulver/TecNM-Veracruz, foi a vencedora na categoria Estudantes. Ela desenvolveu uma série de projetos que usam IA para enfrentar desafios ambientais e sociais, como drones para limpar resíduos de lagos, reflorestar áreas degradadas e auxiliar em resgates de emergência.

A partir da poluição das lagoas e áreas costeiras de Veracruz, Valeria desenvolveu o Clean Water Drone, um drone autônomo com visão computacional capaz de identificar e recolher resíduos flutuantes. O projeto evoluiu para iniciativas de reflorestamento automatizado, nas quais drones analisam imagens aéreas e dispersam sementes com precisão em áreas de difícil acesso.

Seu trabalho também avançou para a área social, com a criação do CONIA, um robô de assistência a pessoas idosas que utiliza visão computacional e processamento de linguagem natural para reconhecer medicamentos, interpretar prescrições e identificar situações de risco. Em seu projeto mais recente, Project Mantarraya, Valeria desenvolveu um drone de grande porte voltado a operações de resgate, com sistemas de detecção de pessoas, análise ambiental e planejamento de rotas seguras.

Categoria Educadores – Vineeta Garg: IA acessível para todos

Vineeta Garg, chefe de tecnologia da SRDAV Public School, em Nova Délhi, na Índia, ganhou a categoria Educadores. Com mais de três décadas de atuação, Vineeta é criadora da iniciativa EmpowerED with AI I (“Empoderando com IA”), voltada à integração ética, inclusiva e acessível da inteligência artificial nas escolas.

O projeto nasceu da constatação de que o ensino de IA estava restrito a escolas de elite, enquanto estudantes de áreas rurais, comunidades vulneráveis e pessoas com deficiência permaneciam excluídos. A partir disso, a educadora desenvolveu recursos multilíngues, ferramentas acessíveis, materiais offline e formações docentes que já alcançaram mais de 800 mil estudantes e 12 mil professores.

Entre os resultados estão projetos premiados criados por seus alunos, soluções em saúde e acessibilidade, materiais em braile para o ensino de programação e iniciativas que levam a IA a regiões com baixa conectividade. Seu trabalho transforma a sala de aula em um espaço de aprendizagem conectado a problemas reais, reforçando o papel da escola na formação cidadã e tecnológica.

Categoria Líderes – Rebecca Winthrop: IA para fortalecer sistemas educacionais

Dos Estados Unidos, Rebecca Winthrop venceu na categoria Líderes. Diretora do Centro de Educação Universal da Brookings Institution, ela coordena uma força-tarefa global sobre IA e educação, com representantes de mais de 50 países. Seu foco está em garantir que o uso da tecnologia amplie oportunidades, reduza desigualdades e fortaleça os sistemas educacionais.

Ela é coautora do livro “The Disengaged Teen” (“O Adolescente Desengajado”, ainda não lançado em português), escrito em parceria com a jornalista Jenny Anderson. O livro investiga por que tantos jovens perdem o interesse pelos estudos na adolescência e propõe caminhos para pais, educadores e sistemas de ensino enfrentarem esse desafio em um contexto marcado pelo avanço da inteligência artificial.

Representantes brasileiros

Thiago Rached, cofundador e diretor-executivo da Letrus, aparece na categoria de líderes por seu trabalho com IA aplicada ao desenvolvimento da escrita e à alfabetização. Já Mattheus Pina, educador do Colégio Dante Alighieri (SP), foi reconhecido na categoria dedicada a educadores por ter promovido uma vivência prática e crítica sobre IA com seus alunos. Clique aqui para conhecer suas trajetórias.

Um prêmio que celebra impacto e inspiração

As Medalhas Mundiais da Educação destacam pessoas que, ao inovar com políticas públicas, tecnologias e metodologias pedagógicas, inspiram outras a seguir caminhos semelhantes. Na edição de 2024, a diretora do Porvir, Tatiana Klix, também representou o Brasil entre os finalistas, sendo reconhecida por sua atuação na valorização da educação por meio do jornalismo e da mobilização social.

Em 2025, as histórias premiadas mostram que a IA, quando bem utilizada, pode ser uma poderosa aliada para ampliar o acesso ao aprendizado, tornar o ensino mais eficiente e preparar os jovens para os desafios do presente e do futuro.

Segundo a HP, as pesquisas mais recentes, como o relatório HP Futures 2025, indicam que a IA pode ajudar a reduzir desigualdades educacionais. Mas isso só acontece quando ela é usada de forma ética, contextualizada e em diálogo com os educadores. E o Brasil segue mostrando que tem muito a contribuir com essa transformação.

Finalistas das Medalhas Mundiais de Educação 2025

Líderes:

• Paul Atherton, Fundador e Diretor Executivo, Fab AI – Suíça
  
• Mustafa Canlı, Diretor Geral de Inovação e Tecnologias Educacionais, Ministério da Educação Nacional – Turquia
  
• Isabelle Hau, Diretora Executiva, Stanford Accelerator for Learning, Universidade de Stanford – EUA
  
• Thiago Rached, Cofundador e CEO, Letrus – Brasil
  
• Rebecca Winthrop, Diretora, Center for Universal Education, Brookings Institution – EUA
  

Educadores:

• Jhon Alexander Echeverri Acosta, Professor e Pesquisador, Institución Educativa Comercial de Envigado – Colômbia
  
• Giuseppe Fiamingo, Professor de Matemática e Física, Istituto d’Istruzione Superiore di Tropea (IIS Tropea P. Galluppi) – Itália
  
• Vineeta Garg, Chefe de TI, SRDAV Public School – Índia
  
• Maria Ntemou, Professora de TIC, 1º Lyceum de Spata – Grécia
  
• Mattheus Pina, Educador, Colégio Dante Alighieri – Brasil
  

Estudantes:

• Raul John Aju, Fundador, AIrealm Technologies – Índia
  
• Albosran M. Gandawali, Estudante, José Rizal University – Filipinas
  
• Arham Kidwai, Fundador, Climate Shield – Emirados Árabes Unidos
  
• Valeria Palacios Cruz, Estudante, Universidad Ceulver/TecNM-Veracruz – México
  
• Ashwat Prasanna, Cofundador, EyeSight – Índia

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