Videogame além da diversão
por Redação 
27 de fevereiro de 2013
Para o educador e pesquisador Gustavo Nogueira, de Campinas, ainda existe um preconceito por trás do aprendizado por meio dos jogos. De dentro da academia, ele diz ter visto algumas reações do tipo “Você brinca de fazer pesquisa” ou “Isso é desculpa para passar o dia jogando”, quando fala a respeito do seu objeto de pesquisa.
Depois de ter um pedido de bolsa negado, Gustavo realizou um trabalho qualitativo em que analisa a interação de duas crianças, de 9 e 10 anos, com os jogos September 12th e Call of Duty 4: Modern Warfare – ambos com referências aos ataques de 11 de setembro de 2001. Sua ideia era monitorar a capacidade de compreensão dos meninos e analisar quais as estratégias de leitura utilizadas. Realizados os trabalhos, Gustavo chegou a conclusão de que os jogos são capazes de contar uma história à sua maneira e, por isso, são fonte de conhecimento.
