Construção de conhecimentos a partir da elaboração de um produto ou projeto que faça sentido para a vida real
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Escolas Odé Kayodê (GO), Projeto Âncora (SP), e Hermann Gmeiner (AM) passam a fazer parte de uma comunidade mundial de escolas inovadoras
Professora do Macapá (AP) conta como trabalhou com dispositivos móveis para explorar a linguagem das imagens e narrar diferentes os pontos de vista
Jack Dieckmann, professor da Universidade de Stanford (EUA), mostra como a matemática pode ser apresentada às crianças de forma atraente
Professora relata como as crianças colocaram a mão na massa para treinar operações matemáticas e fazer a bolinha passar por obstáculos
Tópicos ganharam destaque no relatório NMC/CoSN Horizon Report para a educação básica em relação aos anos anteriores. Onipresente, a aprendizagem em dispositivos móveis deixa de fazer parte expressa do levantamento
Em Lençóis (BA), educador desenvolveu projeto para trazer visibilidade ao mundo microscópico e levar experimentação para a escola
Publicação analisa experiências bem-sucedidas e traz recomendações para transformar as ‘ilhas de excelência’ em modelos replicáveis
Em Senador Canedo (GO), professor cria projeto para trabalhar pensamento matemático e programação por meio da construção de jogos digitais
Projeto de baixo custo ajudou a trazer conceitos de eletrônica, energia e corrente para uma turma de ensino fundamental
Saiba como tornar o ambiente de aprendizagem mais flexível e quais as possibilidades pedagógicas de diferentes arranjos
Formação online ocorrerá em março com a participação do professor José Pacheco e representantes do Projeto Âncora
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