O ano dos Mooc
por Redação 
5 de novembro de 2012
Longa matéria do The New York Times apresenta um panorama dos Mooc, ou Massive Open Online Courses, nome designado para os cursos de nível superior oferecidos gratuitamente pela internet que acabam tendo não centenas, mas milhares de alunos inscritos. O jornal conceitua Mooc, apresentando as diferenças entre esse tipo de curso dos virtuais tradicionais – que normalmente cobram taxa de inscrição, valem créditos e têm número máximo de participantes. Relaciona as principais iniciativas, como o Coursera, o edX e a Udacity, todas nascidas em 2012, e traz depoimentos de seus dirigentes. A matéria ressalta ainda que os primeiros Mooc são até mais antigos, mas foi neste ano, com a adesão de universidades de elite, que eles passaram a ser mais importantes. “Eu gosto de chamar este ano do ano da disrupção”, diz Anant Agarwal, presidente do edX, “e o ano ainda nem terminou”. Além de todas as vantagens desse tipo de ensino, o texto aborda também as dificuldades que estão começando a aparecer mais claramente agora, como o desafio de dar algum tom mais intimista a um curso em elaborado para atender alunos em grande escala.
