“É possível fazer educação de qualidade sem escola”
Tião Rocha, referência em cultura popular, espera que escolas sejam abolidas e transformadas em espaços mais desafiadores
por Redação 
11 de março de 2013
A escola do futuro não existirá. Ela será substituída por espaços de aprendizagem com todas as ferramentas possíveis e necessárias para os estudantes aprenderem. Esta é a expectativa de Tião Rocha, educador, antropólogo e uma das principais referências em ensino de folclore e cultura popular. Para ele, educação se faz com bons educadores e o modelo escolar arcaico “aprisiona” e há décadas dá sinais de falência. “Não precisamos de sala, precisamos de gente. Não precisamos de prédio, precisamos de espaços de aprendizado. Não precisamos de livros, precisamos ter todos os instrumentos possíveis que levem o menino a aprender”, defende.
E é isso que o educador tem feito nos últimos 30 anos, desde que teve “um clarão” e deixou o emprego de professor na Ufop (Universidade Federal de Ouro Preto) para fundar o Centro Popular de Cultura e Desenvolvimento, organização não-governamental sem fins lucrativos, criada em 1984, em Belo Horizonte (MG). Na cidade de Curvelo, no sertão mineiro e capital da literatura de Guimarães Rosa (auto-proclamada pelo escritor), Tião iniciou um projeto pedagógico baseado no uso da cultura local como matéria-prima do ensino e na proposta de que a educação acontece em qualquer lugar. E foi debaixo de um pé de manga que a pedagogia da roda começou. Em círculo, as crianças discutem, avaliam e decidem a atividade do dia.
Sua proposta de uma educação mais livre já atingiu mais de 500 educadores e 20.000 crianças. O projeto é reconhecido internacionalmente e foi levado a Moçambique e Guiné Bissau. “Nós comprovamos que é possível sim fazer educação de boa qualidade sem escola, em qualquer lugar. E aprendemos também que só podemos fazer boa educação, se tivermos bons educadores. Bons educadores são aqueles que geram processos permanentes de aprendizado e não repassadores de conteúdo”, afirma.
Autor premiado de propostas pedagógicas e livros didáticos sobre o uso do folclore e da cultura popular no ensino básico. Em 2007, Tião recebeu o prêmio Empreendedor Social, do jornal Folha de S.Paulo e da Fundação Schwab. Confira a entrevista concedida ao Porvir por telefone:
As escolas e os professores estão valorizando mais cultura popular?
A percepção das observações que eu tenho é no caminho oposto. Não vejo como prática ampla. Alguns professores, algumas escolas, por iniciativa muito pessoal, dão importância para a cultura popular, mas isso não acontece como parte integrante de um sistema educacional. Sinto que ela está sendo cada vez mais substituída e, de certa forma, denegrida em função de outro conceito que é a internet, as novas mídias, a tecnologia. Há uma supervalorização dessa modernidade em detrimento das tradições. Quando os meninos vão para a escola, de onde eles vêm, o que eles aprenderam, a herança que eles trazem têm importância zero. A escola está interessada em formar tecnicistas.
Qual é a importância de valorizar a cultura popular?
A grande questão é a ideia de as pessoas se sentirem parte integrante do território. Sentir que pertencem a algum lugar e que esse lugar está ligado e eles. Eles não estão soltos. A cultura popular e tradições trazem a identidade das pessoas para transformar indivíduos em pessoas. Esse afastamento das pessoas, da sua realidade, do seu mundo, do seu universo de tradições familiares e culturais é um problema sério de falta de fixação do indivíduo com sua identidade. Ele vira massa de manobra.
Recentemente o Rio de Janeiro inaugurou o Gente, uma escola municipal sem salas de aula, séries e carteiras ordenadas em fila. O espaço físico da escola está mudando? Como o senhor vê esse processo?
Acho que estamos caminhando, mas de forma muito lenta e atrasada, porque esta não é uma questão é nova, é bem antiga. Está muito arraigado no âmbito da sociedade, das nossas elites políticas, dos nossos dirigentes, que educação e escolarização são a mesma coisa. Há 30 anos eu me perguntava se era possível fazer educação sem escola ou debaixo de um pé de manga. Comprovamos que é possível sim fazer educação de boa qualidade sem escola, em qualquer lugar. O MEC continua produzindo cartilhas, distribuindo livros didáticos e os professores vão continuar a dar a mesma aula de sempre. As escolas vão continuar com seis aulas de matemática e nenhuma de cidadania, solidariedade ou artes. E continuarão com aulas de 50 minutos, como se todo mundo aprendesse em 50 minutos – essa imbecilidade continua presente em 2013.
Danilo Verpa e Ricardo Dolabela
O que precisa ser feito?
Precisamos escancarar isso. Não precisamos de sala, precisamos de gente. Não precisamos de prédio, precisamos de espaços de aprendizado. Não precisamos de livros, precisamos ter todos os instrumentos possíveis que levem o menino a aprender. Não podemos ter um modelo como a escola, que deixa a maioria para trás, aproveita o mínimo e vai “informando” gente que não é crítica, que não pensa, que não age, que não é bom cidadão. Eu gostaria que um dia abolissem a escola. Será que nós sabemos o que colocar no lugar? Se tivermos boas referências, vamos fazer isso que está sendo feito nesse exemplo que você deu (da escola municipal do Rio de Janeiro). Não teremos escolas, teremos um galpão, um espaço de aprendizagem. Um dia vamos acabar com o MEC também. Não precisa ter Ministério da Educação, precisa ter Ministério do Conhecimento.
Nesse futuro que o senhor imagina, como seriam os espaços que sucederiam às escolas?
As escolas têm grades, têm currículo. É uma cadeia, uma prisão. Em vez de ela ser um espaço gerador de conhecimento, ela aprisiona conteúdos e determina que tipos de conteúdo os meninos precisam aprender – uma visão absolutamente equivocada. E para que os meninos precisam aprender isso? “Ah, é porque eles precisam vencer na vida”. Vencer na vida é o quê? É ganhar dinheiro, virar classe média alta? Se é pra ser feliz, eles tinham que ter mais música, mais poesia, mais solidariedade, e menos matemática, menos química. Eu defendo que todas as escolas, do pré-escolar ao pós-doutorado da USP, deveriam ter a mesma base curricular, a Carta da Terra. Todos deveriam estudar tudo baseado nesse documento, que pra mim foi o maior consenso que a humanidade já produziu. Um pacto com 16 artigos, de 185 países. Mais de 5.000 instituições passaram anos discutindo para chegar nisso. E ela está aí como letra morta, mais um papel.
Como o senhor avalia as tecnologias e inovações que estão chegando às salas de aula? Como usá-las de forma positiva para valorizar a cultura popular?
Acho que, de maneira geral, as tecnologias são meios e portanto estão a serviço e têm que atender uma causa. Há um avanço tão amplo nas tecnologias de informação e comunicação, os chamados TICs. Temos tanto TIC, tanto TIC, que hoje as pessoas estão tendo tique nervoso. É TIC demais. E para mim esses TICc só fazem sentido quando se transformam num “TAC”. Para cada Tecnologia de Informação e Comunicação, deveria haver uma Tecnologia de Aprendizado e Convivência. A grande questão é como transformar isso em um instrumento de aproximar e produzir solidariedade e compreensão nas pessoas. Vai demorar 50 anos para chegar um tablet na zona rural, e a zona urbana estará 50 anos na frente em termos de tecnologia, ou seja, nós estamos fazendo desigualdade de acesso às tecnologias de informação e comunicação.
Eu conheci o mestre Tião Rocha num curso que fiz em Pirenópolis, no IPEC. Fiquei impressionado com a sua simplicidade e com as “casas dos saberes”, tanto, que me decidi a ser uma casa do saber ambulante. Como sei fazer algumas dobraduras de papel com movimento, por onde passo, vou fazendo minhas dobraduras e carinhosamente distribuindo ou ensinando às pessoas, além de contar algumas histórias e queria agradecer publicamente ao mestre por ter compartilhado o seu “saber” comigo.
Tião Rocha é um grande educador brasileiro! Maravilhoso, importante e abrangente o seu trabalho!
Parabens, qtas crianças serão incluídas se mudarmos a forma da educação !
Também tive a oportunidade de conhecer esse educador incrível, fiquei fascinada com suas palavras. Hoje posso compreender melhor tudo o que ouvi dele naquela palestra e tenho a esperança de poder contribuir para essa educação que ele prega.
concordo que não precisamos de escolas para educar bem, e que as atuais mais atrapalham que ajudam. Mas daí a dizer que não precisamos de livros… hummm
Talvez não precisemos “só” de livros, mas eles ainda são o principal suporte da cultura e do conhecimento acumulados pela humanidade!
Fiquei muito contente em receber no meu facebook agora esta matéria. Fiquei pensativa e mais experançosa. Tenho muita vontade de lecionar desta maneira, mas quando tentamos sair no sistema da e na escola, somos boicotadas, vistas como professoras que não produzem (no papel), que não sabem colocar ordem nos alunos e muitas vezes nos é pedido para mudar o método. Pois aqui quero dizer a vocês…eu não vou disistir, pois aos poucos o meu trabalho está contribuindo para mudar o espaço da escola e o pensamento dos alunos mais novos que vem seguindo comigo….
Que linda! Parabéns!!!!! Continue firme nos seus propósitos!!!!!!!
Perfeito!
Eu chamo de Aprendência,
Tinha que ser, projetos ousados que reexistem precisa ser divulgado, para começarmos a instituir novos conceitos novas práticas nesse século. E parece que chegou a hora da educação se transformar, uma urgência mais que atrasada, então parabenizo de estar sendo uma ponte nessa rede de conexão, qui çá uma sinapse, uma possibilidade de se fazer enxergar como a educação foi conduzida de forma errada. Gracias, gracias guerreiros da evolução, a efetividade de vocês nos confirma que é possível plasmar uma Educação com fins evolucionários para uma humanização planetária qualitativa: trabalhar o Ser desde dentro, revelando sua essência de humanidade. Muito obrigada mesmo! Minha esperança se revigora! Engrandeço-me por participar desse movimento. Parabéns!
A idéia é interessante. Mas deve ser avaliada e bem trabalhada, pois livros são importantes sim, convivência, tecnologia, ter paredes em determinado momento, retirá-las em outros, arte, esporte, lazer, ecologia, conhecimentos e EDUCAÇÃO sim. O modelo atual de escola é falido, já que os alunos não aprendem, passam de ano. Isto todos sabemos. Então são necessárias novas bases de ensino. E esta é uma idéia a ser considerada, como outras várias.
Grande mestre!
Grande Mestre Tião Rocha!
Meu trabalho com educação acabou de mudar de rumo depois de ter conhecido a pedagogia da roda do Tião. Agradeço a minha amiga Brijha por ter me mostrado uma verdadeira resposta para minha vida profissional. :-)
Por que não, o mestre Tião Rocha ser o ministro da Educação no Brasil(…)?!
Necessitamos de gente com visão revolucionária. A mesmice já provou nestes 500 anos de Brasil que urge uma mudança urgente no sistema educacional brasileiro. Educação de ‘gabinete’ ficou ultrapassada diante da tese do professor Tião Rocha.
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Gostaria de poder manter contato com o Tião. Se possível, mande-me o seu e-mail. Grato,
Corisco.
Muito triste ver o que a escola vem fazendo com os meninos, aprisionando seus corpos, alienando seus pensamentos, conduzindo seus movimentos. Formata, aprisiona, cerceia. Mais triste ainda é você estar dentro deste sistema e não conseguir transformar. O que falta não são recursos, verbas ou materiais. Falta educador mais sensível e comprometido com a infância e com a alegria das crianças, falta empenho, generosidade, simplicidade e compromisso. Hoje fiquei observando as crianças e seus professores no espaço da escola e a cena mais linda que eu vi foi uma Agente de apoio rodeada de bebês, colocando cada um no colo e cantando os brincos com as crianças. Com brilho no olhar, as crianças sorriam e se encantavam. Foi a melhor “Prática educativa” que observei. Realizada por uma senhora que nunca foi para a universidade, que não é professora, mas que traz dentro dela a sensibilidade, a delicadeza e o amor pelo que faz.
Portanto, concordo plenamente com o Tião.
Simpatia para trazer a pessoa amada de volta ( só faça se estiver certeza da sua decisão) ?
PARA AMARRAR A PESSOA AMADA
Minha Rainha Pomba Gira Maria Padilha das Sete Encruzilhadas vá até ONDE ESTIVER (L.M.G) e faça com que ele não descanse enquanto não falar comigo, que assim seja, pelos poderes da terra, pela presença do fogo, pela inspiração do ar, pelas virtudes da água, invoco as Treze Almas Benditas pela força dos corações sagrados e das lágrimas derramadas por amor, para que se dirija até onde está neste momento (l..m.g) e traga o seu espírito até mim, amarrando-o definitivamente ao meu. Que seu espírito se banhe na essência do meu amor e me devolva o amor em dobro. Que (L.M.G) jamais deseje outra pessoa e que tenha olhos só pra mim… E que assim seja! SALVE POMBA GIRA MARIA PADILHA RAINHA DAS SETE ENCRUZILHADAS! PEÇO-TE! ASSIM: AGORA GIRA, VAI MULHER GIRAR AO MEU FAVOR TRAZENDO (l.m.g) para mim. PEDINDO ASSIM… Ar move, fogo transforma, Ar move, Fogo transforma Água forma, Terra cura, E a Roda vai girando, vai girando, E a Roda vai girando, vai trazer (l.m.g) de volta o mais rápido possível para perto de mim, que não queira outra pessoa, que se sinta bem só ao meu lado. Que (l.mg) sinta a minha falta e venha ao meu encontro e me peça para que eu nunca o abandone. Que (NOME SEU AMOR) sinta tesão somente por mim e não consiga mais parar de pensar em nós dois (NOME SEU AMOR) e (SEU NOME) juntos. Assim seja e assim será. Salve Pomba Gira! Salve SETE SAIAS! Salve suas irmãs, Maria Mulambo, Maria Padilha, Arrepiada, e todas as outras da falange! Salve SETE SAIAS! Minha boa amiga, mulher de 7 exus, defensora das mulheres E DOS HOMENS! Salve SETE SAIAS! Minha boa e gloriosa princesa! Conheço a tua força e o teu poder, te peço que atenda o seguinte pedido: que (NOME SEU AMOR) não durma se não tiver a certeza que estamos juntos; Que o corpo de (NOME SEU AMOR) queime de desejo por MIM (SEU NOME); Que o desejo de (NOME SEU AMOR) por mim o deixe cego para outras pessoas, que ele não consigam mais vê-la como mulher; Que outras mulheres e outras pessoas nunca consigam fazer com que (NOME SEU AMOR) sinta desejos para com elas, prazer, somente EU terei esse poder; Que (NOME SEU AMOR) de vez de amar, beijar e abraçar QUALQUER outra pessoa e Me assuma em seu coração. Afaste dele OUTRAS e OUTRAS pessoas, que elas não o desejem mais também. Que (NOME SEU AMOR) procure a todo instante, HOJE, AGORA, desejando estar ao meu lado, QUE ESTEJA COM SAUDADES, que (NOME SEU AMOR) tenha a minha imagem em seu pensamento em todos os momentos DO SEU DIA. AGORA, COM QUEM ESTIVER, ONDE ESTIVER você (NOME SEU AMOR) VAI PARAR PORQUE O seu PENSAMENTO ESTARÁ EM MIM. Ao deitar, ao acordar, que tenha sonhos comigo fazendo assim com que me ame a cada dia mais, SE TIVER DORMINDO QUE ACORDE COM SAUDADES DE MIM. Que sinta prazer somente EM ouvir a minha voz. Faça (NOME SEU AMOR) sentir por mim um desejo fora do normal como nunca sentiu por NINGUÉM e nunca sentirá. Salve SETE SAIAS! Minha boa e gloriosa princesa pelos 7 exus que acompanham seus passos, rogo e suplico que amarre (NOME SEU AMOR) 7 nós de suas saias e nos 7 guizos de sua roupa para mim. Agradeço por estar trabalhando a meu favor. Vou divulgar SEU nome em troca deste pedido de trazer (NOME SEU AMOR) já SEMPRE COMIGO, para que ele se torne Meu e largue outras pra sempre e ficar só comigo e ainda hoje pense em mim e me ligue e retorne logo, pois não conseguirá ficar longe de mim, pois terá medo de me perder, que venha dizendo que me quer sempre junto dele Assim seja e assim será! E assim está feito! CONFIO NAS FALANGES DE POMBA GIRA RAINHA DAS 7 ENCRUZILHADAS, CADA VEZ QUE FOR LIDA ESSA ORAÇÃO MAIS FORTE ELA SE FARÁ, POR ISSO VOU MANDAR AOS 4 CANTOS DO MUNDO PEDINDO Ó MÃE QUE ME CONCEDA O PEDIDO DE ESTAR COM (NOME SEU AMOR) QUE OS ESPÍRITOS DAS FALANGES DA POMBA GIRA JÁ ESTÃO SOPRANDO NO OUVIDO DO (NOME SEU AMOR) MEU NOME (SEU NOME) DE DIA E DE NOITE, ELE DAQUI MAIS UM POUCO NÃO VAI COMER, DORMIR OU FAZER COISA ALGUMA A NÃO SER SE ESTIVER COMIGO, CONFIO NO PODER DAS 7 ENCRUZILHADAS E VOU CONTINUAR DIVULGANDO ESTA ORAÇÃO PODEROSA, POREM, NÃO SE PODE VOLTAR ATRÁS, POIS, A PESSOA QUEM PEDIR PARA AMARRAR, SE AMARRARÁ, JAMAIS DEIXARÁ DE CORRER ATRÁS DE VOCÊ. CONFIE E DIVULGUE! QUE ASSIM SEJA E QUE ASSIM SERÁ! AMEM! Para a pessoa te procurar ingredientes: publique esta simpatia 4 vezes . Quando terminar, escreva na sola do seu pé esquerdo o nome da pessoa amada. Aperte com bastante força o pé no chão, dizendo 3 vezes: “Debaixo do meu pé eu te prendo (dizer o nome da pessoa), eu te amarro (dizer o nome dele), eu te mantenho (dizer o nome), pelo poder das 13 Almas Benditas”. O sonho que tiver nesta noite você não deve revelar a ninguém
* Perguntado por
Tenho muitas duvidas a respeito da Escola Livre, na verdade sem conhecer esta forma de aprendizado na teoria, já o praticava na escola na qual dou aula. É muito difícil lutar contra este sistema que temos hoje implantado nas escolas públicas e sei como meus alunos se sentem com toda a repressão que sofrem. Por isso decidi adotar um método muito mais leve e livre mesmo. Porém, sempre esbarro com as burocracias e desgastes da mentalidade arcaica. Quero conhecer mais este tipo de trabalho. Não penso que seja a solução para a educação no Brasil, mas acho que pode ser sim o começo de uma revolução na nossa educação.
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Infelizmente esse educador apesar de muito lúcido nas suas colocações e na grandeza dos seu trabalho e essa veiculo aqui não percebe o grande mal que estão propagando com esse discurso. Inclusive a manchete é perversa. Concordo plenamente com os novos espaços de aprender e venho trabalhado e lutado por isso, também concordo com os problemas que a escola hoje enfrenta e de o discurso ruim que corre por seus corredores. mas há muitos interesses mercantilistas em detonar a escola, de acabar com ela como espaço de cultura e de aprendizagem. Há muita gente vendendo coisas e modelos para substituí-la e a esses interessa detonar a escola ( principalmente a pública) e seus professores. Por isso não temos que acabar com a escola, mas criar canais de diálogos com ela e esperava do Porvir um postura assim, dialógica e cuidadosa, para que não se use de um belo trabalho como o do Tião para reforçar interesses que quem quer mercantilizar a Educação.
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