Com metodologias que colocam o aluno como protagonista, professora consegue tornar prática e avaliação mais constantes na aula de inglês
Em Boa Vista (RR), alunos de ensino médio criaram sites para contar e reconhecer histórias de mulheres da comunidade. Professora planeja 100 entrevistas e museu virtual
Vencedor do prêmio Arte na Escola, educador de Pau dos Ferros (RN) conta como desenvolveu percurso artístico dos estudantes a partir de problemas do entorno
Com seminários, atividades colaborativas e práticas, turma de ensino médio encontra todo dia um motivo diferente para abrir a câmera
Tema surgiu do questionamento dos alunos sobre o aprendizado de máquinas e a possibilidade de substituição de pessoas por robôs
Durante o período de aulas remotas, jogo serve como suporte para trabalhar diferentes conceitos, fazer experiências e aprender programação
Professora Shirlei Ventorin fala do momento em que assumiu o componente de Projetos de Vida no ensino médio e como trabalha a ideia de sonho, media conflitos e apresenta o voluntariado em suas aulas
Professora da Bahia conta como envolveu estudantes em uma iniciativa voltada à construção de pertencimento e participação da comunidade
Educadora relata como o uso de tecnologia facilita encontros virtuais e permite que alunos adotem trilhas de acordo com seu interesse e ritmo de leitura
Professora de Santa Catarina discute como o trabalho com Projetos de Vida trouxe novas possibilidades de desenvolvimento profissional e de conexões com os estudantes de ensino médio
Professor de educação física descreve trajetória profissional até assumir aulas de projetos de vida, mudar sua prática e passar a olhar o aluno de outra maneira
Atividades durante o isolamento social reforçam a importância da lógica de resolução de problemas e conectam o ensino de robótica a desafios atuais
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