O 3º Seminário Mentalidades Matemáticas discutiu a relevância da matemática para a era digital e o exercício da cidadania no século 21
Iniciativa busca estimular discussões sobre esse campo do conhecimento no Brasil e estabelecer uma comunidade local de pesquisadores
Especialistas refletem sobre em que momento da trajetória escolar as crianças começam a acreditar que não conseguem aprender matemática e como mudar esse cenário
Pesquisadora mostra como a adoção de modelos alternativos de avaliação com foco no contexto de aprendizagem não implicam no descarte de testes padronizados em disciplinas tradicionais
Entenda o que estudos recentes dizem sobre o tema e como adaptar estratégias do cinema e da cultura pop para acender o pavio da curiosidade sem entregar todas as respostas aos alunos
‘Tecnologia e Inovação na Educação Brasileira’ reúne o trabalho de 315 autores e autoras de diferentes regiões do país
Centro Lemann da Universidade de Stanford, UFPE e Joy Street recebem textos e vídeos sobre como incentivar a inovação em escolas do Brasil através da ludicidade
Ouça os programas feitos pelo Porvir em 2016 e acompanhe histórias em novos formatos
Em artigo, estudante brasileiro no MIT analisa a relação das universidades com empresas e o papel delas para melhorar o ecossistema do empreendedorismo no Brasil
Promovido pelo Inspirare/Porvir, Fundação Lemann e Instituto Península, 3ª edição do evento reuniu especialistas e representantes de experiências inovadoras de sete países
Hal Plotkin, consultor do Creative Commons, defende política pública REA para ampliar oportunidades educacionais
Evento em São Paulo terá palestra sobre novo modelo de avaliação, que prevê envolvimento de alunos, pais, professores e supervisores
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