Premiação de educação midiática realizada pela Unesco reconhece o Imprensa Jovem, que alcança mais de 400 escolas da rede municipal de São Paulo
Em 10 dias, alunos de escolas públicas tiveram contato com um jeito de aprender matemática mais colaborativo e criativo que aposta na autonomia para a resolução de problemas
Durante dez dias, crianças terão contato com método desenvolvido na Universidade de Stanford (EUA) baseado na colaboração e na aceitação do erro
Pesquisadora mostra como a adoção de modelos alternativos de avaliação com foco no contexto de aprendizagem não implicam no descarte de testes padronizados em disciplinas tradicionais
Entenda o que estudos recentes dizem sobre o tema e como adaptar estratégias do cinema e da cultura pop para acender o pavio da curiosidade sem entregar todas as respostas aos alunos
‘Tecnologia e Inovação na Educação Brasileira’ reúne o trabalho de 315 autores e autoras de diferentes regiões do país
Claudinei Ferreira Gundim, professor de história e geografia em escolas rurais de Nova Tebas (PR), venceu o concurso “Educador Inspirador”, promovido pela plataforma de aprendizagem...
Ferramentas, cursos, orientações e reflexões estão entre os temas das matérias mais acessadas no site nos últimos 12 meses
Existe uma pressão cada vez maior sobre o professor para que seus alunos obtenham bons resultados quantitativos. E isso influencia diretamente na maneira de ensinar
Jack Dieckmann, professor da Universidade de Stanford (EUA), mostra como a matemática pode ser apresentada às crianças de forma atraente
Linda Darling-Hammond, professora da Universidade de Stanford (EUA), traz recomendações para programas de formação conversarem com a Base Nacional
Kanttum, ex-Reply4.me, evolui produto de gravação de atividades em sala de aula para facilitar trabalho de mentoria entre equipe pedagógica e professor
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