Educação integral é conceito de educação que procura agir no desenvolvimento integral do ser humano
Em entrevista ao Porvir, o especialista em primeira infância Vital Didonet faz um balanço dos do impacto da pandemia na educação infantil e fala do papel fundamental da escola e da família nessa fase da vida
Pesquisa Datafolha encomendada pela ONG Todos Pela Educação ouviu 7 mil estudantes da rede pública. Eles ainda demonstram ter muitas dúvidas sobre o Novo Ensino Médio
A 6ª edição do Prêmio Territórios Tomie Ohtake reconhecerá iniciativas inovadoras que fortaleçam os vínculos entre escola, família e território, saiba como inscrever sua escola
Insper lança o Centro de Evidências da Educação Integral para sistematizar e produzir conhecimentos sobre as experiências brasileiras
Planos de aula do projeto #FaketoFora auxiliam professores a reconhecer estratégias de apresentação das pesquisas eleitorais e entender a ciência por trás dos números
No Novo Ensino Médio, ouvir as temáticas dos jovens e criar espaços para que atuem criticamente tira o protagonismo do papel, colocando o currículo em prática e incentiva direitos e deveres na rotina escolar
A digitalização do mundo do trabalho e a necessidade de adotar o ensino remoto durante a pandemia aumentaram as desigualdades entre jovens ricos e pobres no Brasil
Mesmo com menos estandes sobre o tema do que nas edições anteriores, expositores contam que escolas passaram a procurar por atividades mão na massa com mais objetividade
Publicação gratuita do Instituto Alana feita em parceria com o Porvir traz experiências em escolas, planos de aula e ferramentas
Pediatra e professor Daniel Becker avalia o atual cenário para estudantes e professores diante de sobrecarga de conteúdo e exigências
Usar kits alfabetizadores em diferentes ambientes e promover experiências socioculturais de linguagem em praças e parques fortalecem o desenvolvimento integral
Especialistas que participaram da Bett UK, uma dos principais eventos de educação e tecnologia do mundo, questionam o real papel das avaliações escolares no cenário pós-pandêmico*
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