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Transformar 27/04/2014

‘A universidade deveria ser como o jardim de infância’

Mitchel Resnick, do MIT Media Lab, fala no Transformar sobre a necessidade de se quebrar as barreiras da escola

Transformar 20/02/2014

‘Ensino híbrido é o único jeito de transformar a educação’

Michael Horn explica como foi a construção do conceito e diz por que considera o blended learning a solução para grandes redes

Gestão da Educação

Inovações em Educação 31/01/2014

Relatório aponta tendências para o ensino superior

Relatório do NMC aponta tecnologias e tendências que devem fazer parte da vida de estudantes e professores até 2018

Inovações em Educação 29/01/2014

Ensino híbrido depende da formação de docentes

Fórum Econômico Mundial, em Davos, discutiu importância da tecnologia na educação e a necessidade de investimentos

Formação do Professor

Inovações em Educação 09/01/2014

Laboratórios virtuais levam experimentação a Moocs

Versões digitais de experências científicas permitem que estudantes em qualquer lugar do mundo tenham acesso à ciência

Inovações em Educação 02/01/2014

Paulo Freire, a simplicidade que ainda inova

Maior educador brasileiro já preconizava, há 50 anos, conceitos como interdisciplinaridade e educação baseada em projetos

Inovações em Educação 01/01/2014

Caminhos para a educação em 2014

O Porvir perguntou a especialistas o que esperar do ensino neste ano; confira infográfico que organiza as respostas em 3 eixos

Inovações em Educação 22/10/2013

‘As escolas deveriam ser oficinas de conhecimento’

Em entrevista, o professor da UFRGS Fernando Becker diz que a sala de aula deve funcionar como ‘laboratório do saber’

Gestão da Educação

Inovações em Educação 18/10/2013

10 palestras para inspirar educadores brasileiros

Em vídeos legendados em português, experts em educação de várias partes do mundo destacam alguns desafios globais da área

Inovações em Educação 26/09/2013

‘A escola poderia ensinar a arte de viver’

Roman Krznaric, um dos fundadores da The School of Life, inaugura versão brasileira de instituição e falar de empatia

Inovações em Educação 14/08/2013

Invertendo a sala de aula invertida

Pesquisa de Stanford mostra que apresentar um assunto de forma prática é mais efetivo do que começar com aula expositiva