Neste período de aulas remotas e também presenciais, ser um educador organizado é essencial para apoiar a aprendizagem
Uso de celular e tablets para promover a leitura entre crianças e jovens na escola depende de intencionalidade e planejamento pedagógico.
39 instituições do consórcio STHEM Brasil participaram da pesquisa que apresenta atitudes de gestores, professores e alunos relacionados à tecnologia e à abordagem pedagógica
Usar interesse dos estudantes por jogos, redes sociais e leituras fora da escola pode facilitar processo de formação
O sucesso do projeto está alinhado diretamente aos objetivos e expectativas propostas desde o início
Entender quais são os objetivos do projeto de tecnologia na escola pode ter impactos positivos quando o assunto é investimento
A partir da adoção do iPad, escolas começam a redesenhar as metodologias de aprendizagem com foco em projetos e no protagonismo do estudante
Jovens podem alternar o trabalho com conteúdos digitais por conta própria e momentos de discussão em grupo e revisão apoiada pelo professor
Microsoft Teams permite que o educador utilize outros aplicativos em seu ambiente, facilitando a interatividade e dinâmica das aulas
O desenvolvimento da habilidade propicia que eles desenvolvam o lado cidadão e a compreensão de mundo de maneira mais completa.
Com o Microsoft Teams como base, educadores levam aprendizagem por projetos e conseguem avaliar o progresso acadêmico e emocional
Superar o modelo tradicional de organização de sala de aula beneficia o uso de ferramentas digitais por professores e estudantes
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