Especialista em ética aplicada à tecnologia, o filósofo belga Mark Coeckelbergh, autor de mais de 15 livros e participante ativo de projetos europeus sobre robótica e inteligência artificial, esteve recentemente no Brasil. Durante sua visita, ele discutiu os desafios éticos e sociais da inteligência artificial, questionando quem constrói as narrativas, quem as controla e quem, de fato, se beneficia delas
O livro do psicólogo Jonathan Haidt entrou para a lista dos mais vendidos e aborda uma das grandes preocupações dos tempos modernos: o papel das redes sociais e do smartphone na vida de crianças e adolescentes
Confira um resumo da Matriz de Saberes Digitais Docentes, a lista de novos cursos disponíveis na plataforma AVAMEC e detalhes de um novo edital
Acesso a novas possibilidades de aprendizagem depende de políticas públicas e formação de professores que traduzam para sala de aula o que sistemas de inteligência artificial têm a oferecer
Realizado nos municípios de Londrina e Pato Branco (PR), a iniciativa quer preparar pessoas que estão dentro e fora das salas de aula para levar tecnologia de forma mais prática e significativa às escolas
Em entrevista ao Porvir, Peter Karlberg, diretor da Agência Nacional de Educação da Suécia, ressalta como o país investe no papel do professor tanto para decidir o caminho de suas aulas quanto para selecionar tecnologias, materiais impressos ou ambos