Grafite traz arte para a escola e incentiva a criatividade

Ao enxergar o potencial de transformação da arte dentro e fora da escola, os artistas plásticos Atila Rezler e Cíntia Fasano começaram a fazer oficinas de grafite com estudantes de ensino médio e fundamental do Rio de Janeiro. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

As atividades procuram trabalhar coordenação motora, movimento do corpo, criatividade e expressão artística. Tudo acontece de forma interdisciplinar, já que até a matemática é usada na hora de esboçar e ampliar os grafites. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

Geralmente, as oficinas costumam ter entre 2 e 4 horas de duração. “Trabalhamos sempre com o conceito de abrir a cabeça das crianças para estimular a criatividade e curiosidade”, conta Cíntia Fasano. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

Em 2014, a primeira oficina de grafite com estudantes foi organizada a convite de um amigo dos artistas plásticos, que é professor de geografia na rede municipal de Saquarema, na baixada litorânea do Rio de Janeiro. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

Atila Rezler já tinha feito outras atividades com crianças e adolescentes em Curitiba (PR). Mas, segundo ele, foi a partir de 2014 que os alunos começaram a participar de forma ativa do processo criativo das oficinas. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

“Quando trazemos o conceito do grafite para a escola, trabalhamos com uma aula livre e descontraída, mas, ao mesmo tempo, embasada em conhecimento e exigente na qualidade”, explica Atila. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

Em 2015, os artistas fizeram oficinas de grafite na Escola Municipal Luciana Santana Coutinho, em Saquarema. As atividades aconteceram dentro do Mais Educação, programa do governo federal voltado para educação integral. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

“Em um ano nós pintamos a escola inteira com os alunos”, lembra Cíntia. De acordo com ela, durante esse processo é possível trabalhar a emoção dos estudantes e a expressão de sentimentos por meio da arte. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

Ao levar o grafite para dentro da escola, os artistas dizem que isso muda a relação com o espaço. “O grafite aproxima o aluno da escola. Eu não consigo imaginar uma escola que não tenha arte”, defende Cíntia. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

E não são apenas nas escolas que as oficinas de grafite acontecem. Até uma pista de skate de Saquarema já foi espaço para uma aula, incluindo a participação de cerca de 50 alunos da escola Sá Pereira. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

“Nós direcionamos, não limitamos. Deixamos que a vontade deles pudesse extravasar e chegamos em um resultado artístico muito bom. O desenho ficou super bonito”, recorda Atila, ao contar sobre o resultado da aula na pista de skate. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)

“O grafite transpôs uma barreira muito interessante, de ser da rua e também fazer parte um movimento underground muito bem aceito”, explica Cíntia, ao mencionar sobre a aceitação dessa expressão artística dentro da escola. (Crédito: Divulgação / Museu Moderno)