Professor do MIT (Instituto de Tecnologia de Massachusetts), Mitchel Resnick analisa como devemos considerar os sistemas de IA como uma nova categoria de recurso educacional, com suas próprias vantagens e limitações
Em entrevista ao Porvir, Peter Karlberg, diretor da Agência Nacional de Educação da Suécia, ressalta como o país investe no papel do professor tanto para decidir o caminho de suas aulas quanto para selecionar tecnologias, materiais impressos ou ambos
Em entrevista ao Porvir, representante do Plano Ceibal detalha ações da implementação da política pública que já distribuiu mais de 2,8 milhões de dispositivos e levou internet a todas as escolas uruguaias
Priorizar as necessidades dos estudantes é dever de todos os envolvidos na gestão educacional, mas antes de adquirir tecnologia para a escola, é importante considerar outros quatro pontos fundamentais. Veja as orientações do novo relatório da Unesco