Diário de Inovações - Gestão
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Gestão escolar impulsiona clube de leitura com equipes e estudantes
Voltado para professores e comunidade escolar, clube de leitura no CETI Augustinho Brandão, na cidade de Cocal dos Alves, ajudou a escola a alcançar maior proficiência em língua portuguesa do estado do Piauí
Como a gestão pode criar estratégias para aproximar as famílias da dinâmica da escola?
Ao estabelecer um contato autêntico com as famílias, com debate e formações, Aldineide de Queiroz, da Escola Técnica Cícero Dias - NAVE Recife conta como aumentou a participação dos responsáveis no dia a dia escolar, em um modelo que requer atualização constante
Por que a gestão escolar deve apoiar o uso de laboratórios e espaços de criatividade
Coordenador do ensino fundamental 2 da Escola Eleva, Carlos Toledo debate como os gestores, de escolas públicas ou privadas, podem fomentar um verdadeiro pensamento científico
Uma gestão escolar democrática deve dar vez, e voz, aos estudantes
Diretora da escola Clóvis Borges Miguel, em Serra (ES), Elaíse Soneghetti conta como a criação de comitês e do Colegiado Estudantil ampliou a participação dos alunos nas decisões e melhorou significativamente o clima escolar
Como colocar em prática uma gestão escolar decolonial e antirracista?
Diretora da Escola Afro-Brasileira Maria Felipa, em Salvador (BA), Cristiane Coelho compartilha como os saberes ancestrais negros e indígenas constroem o currículo e apoiam o dia a dia da unidade
Envolver as crianças na cultura digital torna a escola mais democrática
No contraturno de escola pública de Manaus (AM), estudantes aprendem e ensinam colegas do ensino fundamental a ampliar o uso dos materiais do Centro de Tecnologia Educacional
Inovação curricular começa pela sintonia entre gestão e comunidade escolar
No texto de estreia da seção "Diário de Inovações - Gestão", Esther Carvalho, diretora-geral do Colégio Rio Branco, em São Paulo, detalha o processo de remodelação de tempos, disciplinas e espaços de aprendizagem que permitiu a realização de projetos mais integrados aos interesses dos estudantes
