Metodologia que utiliza problemas da vida real ou estudos de caso para estimular a aprendizagem
Combinando matemática, química e biologia, projeto de escola sergipana quer reconstruir casas de pau a pique usando tijolos naturais
Estudantes do ensino médio de Codajás, no interior do Amazonas, relacionam saberes indígenas com a ciência orientada pela base curricular
Multidisciplinar, projeto de escola pública no município de Tutóia, no Maranhão, engloba construção de forno solar, testes de eficiência e abre caminho para projetos científicos ligados à sustentabilidade
Primeira prática pedagógica selecionada pelo Prêmio Professor Porvir vem de Imperatriz, no Maranhão, e estimula a pesquisa sobre remédios naturais
Com grande extensão rural, são comuns os casos de Leishmaniose em Lagoa Seca (PB). Mas uma turma do ensino médio colocou a mão na massa, criando um protótipo de pulverizador para combater a doença
Sou professora na Escola Municipal Professor Mário Bergamasco, localizada em Jaguariúna, interior de São Paulo. Uma escola periférica, que atende a estudantes do 1º ao...
Professora explica como conseguiu que os alunos superassem as tradicionais dificuldades nas séries finais do ensino fundamental 2
Tema surgiu do questionamento dos alunos sobre o aprendizado de máquinas e a possibilidade de substituição de pessoas por robôs
Professora do Rio de Janeiro (RJ) conta como estruturou atividade para estudantes do magistério saberem identificar e desenvolver práticas a partir da realidade de seus futuros alunos
Professora de Curitiba (PR) conta como trabalhou de forma interdisciplinar por meio do plantio de hortaliças
Professor de Juazeiro do Norte (CE) conta como seus alunos do ensino fundamental usaram a programação para conscientizar motoristas que não respeitam as leis de trânsito
Professor conta como começou a trabalhar com metodologias ativas no ensino superior em sua aula de direito tributário
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