Rupal Jain, do MIT Media Lab, afirma que é necessário fazer um esforço para que todas as crianças, independentemente de classe social, saibam que é possível sonhar.
Conheça cinco professores do ensino médio que participaram do programa de mentorias promovido pelo Instituto Porvir e pela Fundação FHC e implementaram projetos para ampliar a participação cidadã de suas turmas
9ª edição da premiação do Ceert seleciona 16 iniciativas de professores e gestores voltadas à equidade e à igualdade de gênero na educação básica
22ª edição da Febrace (Feira Brasileira de Ciências e Engenharia) reúne projetos de todo o país com foco em soluções simples, ecológicas e, se possível, baratas
O que atentar na hora de planejar atividades e como estimular a participação de meninas em projetos relacionados a ciências, matemática e tecnologia
Em entrevista ao Porvir, a professora espanhola Maria Carme Boqué fala sobre a importância da mediação voluntária e de não julgar e punir
Pesquisa realizada por Instituto Alana e Geledés - Instituto da Mulher Negra revela que apenas 29% dos municípios brasileiros realizam ações consistentes para implementação da Lei 10.639 nas escolas brasileiras
O que a escola precisa oferecer para melhorar a aprendizagem e fazer sentido para estudantes
Esse tipo de exame pode fazer com que estudantes se sintam ansiosos e nervosos, e o apoio dos docentes não só na compreensão como na forma de ler faz toda a diferença
Planejamento pode incluir desde uma leitura em grupo até a escolha de textos curtos para serem lidos com a turma
O 3º Seminário Mentalidades Matemáticas discutiu a relevância da matemática para a era digital e o exercício da cidadania no século 21
A abordagem dele é trazer conteúdos do cotidiano dos estudantes dentro de jogos como queimada ou jogo da velha e, assim, ensinar matemática
Caso o download não tenha iniciado, utilize o link abaixo.
Receba notícias, dicas, artigos e eventos sobre inovação em educação