Eu trabalho na zona rural da Bahia, no interior mesmo, na comunidade de Antas do Raso (município de Paripiranga). Depois que eu participei do curso Caminhos da Escrita**, percebi a importância da leitura no desenvolvimento da habilidade escrita e oral.
No curso, eu desenvolvi um projeto que, depois de aprimorado, resultou no trabalho “O ator em cena: Morte e vida Severina”. A minha ideia era estimular o trabalho colaborativo entre os estudantes do 9º ano e desenvolver, de uma forma interessante, o hábito de leitura.
Primeiro, eu apresentei obras sobre retirantes. Falei que aqui na nossa comunidade existem Severinos, como no poema “Morte e Vida Severina”, de João Cabral de Melo Neto. Aproveitei que eles já tinham lido a obra “Vidas Secas”, de Graciliano Ramos, e propus que realizassem uma analogia entre os personagens Fabiano e Severino.
No passo seguinte, os alunos leram e analisaram o poema, reconhecendo muitos elementos presentes na realidade em que vivem, como a questão migratória para o sudeste e a cultura das benzedeiras que curam mazelas, que ainda é muito forte. Além disso, descobriram questões que até então desconheciam, como o problema agrário da disputa de terras na região. Trazer um projeto que gerasse no aluno um sentimento de identificação foi uma das estratégias usadas para que eles quisessem e gostassem de participar das atividades.
Os estudantes realizaram um estudo dirigido com questões sobre o poema para, depois, elaborarem um mapa conceitual sobre o tema. Logo após a análise, eles colocaram a mão na massa. Leram o poema novamente e, em grupos, elaboraram cinco paródias contando sobre as realidades dos Severinos que eles conhecem e convivem. Essa experiência fez com que entendessem que o Severino do poema é uma metáfora para representar as mazelas que a população vive. No final da produção, apresentaram os trabalhos para a sala em um seminário de leitura e discussão.
Para encerrar o projeto, eu propus que os alunos encenassem partes do poema. Todos ficaram muito felizes com a ideia. Eles dividiram os papeis e espalharam cartazes pela escola para divulgar a peça. A encenação foi essencial para trabalhar a oralidade de cada um.
Nós fomos convidados para apresentar a peça fora em outras escolas da região e em uma universidade. Todos os alunos que participaram do projeto ficaram muito entusiasmados.
Quando eu propus o trabalho em grupo, houve um pouco de resistência, porque trabalhar com o outro significa casar ideias, o que é difícil. Mas, aos poucos, quando eles identificaram as semelhanças com a realidade que enfrentam, a participação aumentou. O trabalho colaborativo foi uma das partes mais interessantes do projeto, porque cada um deu seu entendimento sobre o tema.
Com a realização dessas atividades, os alunos perceberam que a receita para escrever bem é ler. Todo escritor também é um leitor.
**Caminhos da Escrita é um curso online para formação de professores, que faz parte da Olimpíada de Língua Portuguesa “Escrevendo o Futuro”, iniciativa da Fundação Itaú Social e do Ministério da Educação (MEC), sob coordenação do Cenpec (Centro de Estudos e Pesquisas em Educação, Cultura e Ação Comunitária).
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Muito inspirador seu trabalho, José. Parabéns! Acredito que seus alunos aprenderam a olhar para a leitura (literária) com olhos mais apaixonados. E sei que este era seu principal propósito, pois é este olhar para a leitura que buscamos despertar em nossos alunos.
Abraços!
Um trabalho belíssimo que inspira a cada um de nós professores… Parabéns, José! Professor nota 10!
Projeto muito interessante ! Parabéns professor
Trabalho excelente! Muito inspirador. Parabéns, professor! Trabalha a realidade do aluno é uma proposta a aprendizagem fluir mais.
Trabalho excelente! parabéns, professor! Trabalhar a realidade do aluno é uma proposta e o aprendizado fluir mais.
Magnifico esse trabalho. Muito inspirador. Trabalhar com teatro é muito interessante, porque mostramos aos alunos as modalidades textuais e outras discussões. Essa analigia entre Fabiano e Severino foi perfeito, porque sabemos que são severinos e convivendo com a mesma realidades. Muito bm! Parabéns, professor!
Projeto riquíssimo em informações. Nasso, trabalhar um poema e assimilar à cultura do aluno foi uma ótima sequência didática e ainda culminou em uma peça teatral. Perfeito!
Parabéns, professor pela ideia brilhante! Muito insoirador essa proposta.
Parabéns, José! Eu tive a honra de assistir a apresentação do seu Projeto no Seminário Internacional Escrevendo o Futuro, em São Paulo, e posso afirmar que seu projeto é muito inspirador! Com essa belíssima prática quem sai ganhando, além dos seus alunos, somos todos nos! Abraços!
Proposta motivadora. O país precisa de educadores desse nível. Parabéns, professor!??????????
Projeto de uma relevância singular que nos proporcionou um amplo conhecimento. Parabéns, professor!
Parabéns professor pelo excelente projeto . Trazer para sala de aula o cotidiano do aluno foi uma iniciativa brilhante, culminando em inspiração para novas práticas pedagógicas. Professor nota 10.
A presença do professor José Augusto, é de grande aprendizado para toda a comunidade escolar e social, pois através da sua didatica de ensino tornas os alunos tcritico e ético para articula com diversas situações da própria realidade. Assim, eu como membro da comunidade vizinha onde o professor citado leciona tenho a alegria de agradecer por tudo que tem feito por toda a comunidade. Obrigado professor e amigo José Augusto.
Obrigado, pessoal!
Excelente proposta, professor! Parabéns!
Que trabalho belíssimo. Parabéns, professor!
Tenho certeza que tal projeto marcou de forma positiva a vida de seus alunos, professor Augusto! Essa relação de conhecimento escolar e realidade social é a base para um aprendizado significativo! Parabéns pelo empenho!
Parabéns pelo trabalho. Muito inspirador!
Parabéns pelo excelente trabalho professor,o mesmo renderá frutos e servirá de exemplos para o desenvolvimento de uma aprendizamgem cada vez melhor
Tive a honra de assistir à apresentação do seu projeto. Através da valorização da cultura e elementos locais, seu projeto promove uma aprendizagem significativa. Um modelo a ser observado e adotado pelo país.Parabéns, professor!
Muito inspirador. Parabéns, professor!
Trabalho belíssimo. Falar do nordestino é sempre emocionante. Ótimo projeto!
Bastante inspirador!
Parabéns, professor!
O nordeste é lindo e rico!
https://youtu.be/ZoQhZZBdvDY
Confiram o resumo do meu mais novo projeto.