Habilidades não-cognitivas necessárias para enfrentar os desafios do século 21
Pensando em criar o modelo de escola perfeita para os seus filhos, em Ubatuba, São Paulo, pais e mães se uniram para fundar a escola...
Um estudo realizado pela Universidade da Califórnia, de Santa Bárbara, apontou que ser bom e matemática e ter habilidades de relacionamento social garantem mais sucesso...
John Lawrence Aber, da Universidade de NY, diz que acompanhamento é chave para mudar a sala de aula e criar ambiente positivo
Portal Carlotas irá oferecer atividades para que os professores trabalhem imperfeição, respeito e empatia na escola
Em Pirituba, zona oeste de São Paulo, uma escola apostou na inclusão da disciplina “Inteligência Emocional” na grade para reduzir a violência entre os alunos....
O desenvolvimento de habilidades socioemocionais pode ser potencializado com o uso de jogos. De acordo com Alessandra Turini Bolsoni Silva, professora de psicologia clínica e do...
O Porvir estreou em maio um programa mensal em parceria com o Canal Futura sobre tendências inovadoras na área de educação. Dentro do Conexão Futura,...
O artigo de João Batista Araujo e Oliveira, presidente do Instituto Alfa Beto, trata da necessidade de acompanhar o desenvolvimento individual dos alunos. Segundo ele, a...
Série de livros infantojuvenis estimula jovens a serem abertos a grupos estigmatizados como homossexuais e imigrantes
Brasileira mestranda na Universidade de Colúmbia defende inclusão de competências não cognitivas no currículo brasileiro
Capes, em parceria com o Instituto Ayrton Senna, lança programa que fomenta a produção acadêmica sobre habilidades não cognitivas
Uma carta escrita pela diretora Rachel Tomlinson, da escola primária Barrowford, no Reino Unido, chamou a atenção nas redes sociais. Na mensagem enviada aos alunos, ela dizia...
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