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Marcas que apoiam e mantêm a sustentabilidade do Porvir
Claudia Costin, diretora do Centro de Excelência e Inovação em Políticas Educacionais, da Fundação Getúlio Vargas (Ceipe/FGV), avalia em artigo para o Estadão os pontos positivos e negativos...
Neste ano, fui desafiada a trabalhar a disciplina “Educação de qualidade e o uso das tecnologias” com uma turma de 1º período do curso de pedagogia na UNESC,...
Em junho de 2016, além da preocupação com os rumos da política nacional, havia a desconfiança de que a seleção tinha risco de ficar fora da Copa do...
O mais novo estudo sobre ensino híbrido do Clayton Christensen Institute mostra que 79,1% dos 110 entrevistados brasileiros apontam o desenvolvimento profissional de alta qualidade para professores como...
Para o francês Charles Fadel, professor da Harvard School of Education, nos Estados Unidos, o consenso que permitiu a criação da Base Nacional Comum Curricular no Brasil é...
Como estimular o desenvolvimento contínuo de professores? Quais incentivos de carreira devem ser oferecidos? Para Susan Fuhrman, diretora do Teachers College da Universidade de Columbia, nos Estados Unidos,...
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