Jovens querem atividades práticas e tecnologia na escola

Projeto inédito que contou com a participação de 132 mil jovens de 13 a 21 anos, de todas as regiões do país, mostra o que eles pensam e o que esperam da escola; metodologia envolveu estudantes na formulação das perguntas e na mobilização dos colegas para respondê-las

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O que os jovens pensam da escola e como gostariam que ela fosse?

Veja os resultados da pesquisa Nossa Escola em (Re)Construção, feita pelo Porvir, em parceria com a Rede Conhecimento Social. Consulta ouviu 132 mil jovens de 13 a 21 anos

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Jovens querem escola com participação, atividades práticas e tecnologia

Pesquisa 'Nossa Escola em (Re)Construção' mostra que jovens têm vínculo com suas escolas, mas querem currículo mais diversificado e flexível e espaços físicos dinâmicos e variados

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Educast: Vamos falar sobre inovação na escola?

Terceiro episódio do série sobre escolas inovadoras reúne especialistas para debater novas formas de aprender e de ensinar

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Como engajar os alunos no combate ao mosquito Aedes aegypt

Porvir reuniu estratégias e recursos para ajudar os professores que desejam trabalhar o tema em sala de aula

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10 matérias mais lidas do Porvir em 2015

Lista inclui estratégias para ensinar de maneira inovadora e boas práticas para uso de tecnologia em sala de aula

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Transformar 2015 inova na experiência para discutir futuro da educação

Promovido pelo Inspirare/Porvir, Fundação Lemann e Instituto Península, 3ª edição do evento reuniu especialistas e representantes de experiências inovadoras de sete países

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Acompanhe o Transformar 2015 ao vivo pelo Canal Futura

Promovido pelo Instituto Inspirare/Porvir, Fundação Lemann e Instituto Península, o evento acontece hoje em SP

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Marque na agenda: o Transformar 2015 está chegando

Referência em inovação em educação, o evento poderá ser acompanhado ao vivo pelo Canal Futura e pelo site do evento

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“É possível fazer educação de qualidade sem escola”

Tião Rocha, referência em cultura popular, espera que escolas sejam abolidas e transformadas em espaços mais desafiadores

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‘Não tem por que priorizarmos matemática’

Marc Prensky, pensador que cunhou o termo nativos digitais, chega para a Campus Party propondo nova divisão do currículo

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10 dias!

Já registramos mais de 10 mil visitantes únicos no site, 27 mil visualizações de página, matérias com picos de 640 likes no Facebook

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