Mais de 90% concluem ensino médio sem aprendizado adequado de matemática
por Redação 
31 de dezembro de 2014
Segundo o movimento Todos pela Educação, 90% dos estudantes terminaram o ensino médio em 2013 sem o aprendizado adequado em matemática. A conclusão veio a partir de avaliações do Ministério da Educação e a entidade relata que apenas 9,3% desses estudantes aprenderam o conteúdo considerado adequado para o período. Como se não bastasse, o índice é ainda menor que o anterior, registrado em 2011, quando 10,3% aprenderam o considerado adequado pelo movimento.
E o resultado fraco também veio em português. O percentual de alunos com aprendizado adequado caiu de 29,2% para 27,2%. “É o terceiro ano consecutivo em que cai o aprendizado em matemática e agora caiu também em português. É um grito de socorro. O ensino médio está piorando no Brasil”, avalia a diretora executiva do Todos Pela Educação, Priscila Cruz.
