‘Professor deve ajudar aluno a ser autodidata’
por Redação 
28 de janeiro de 2013
O visionário Marc Prensky, especialista em educação e tecnologia, é conhecido, principalmente, pela criação dos termos “nativos digitais” e “imigrantes digitais”. Autor de livros premiados como o Não me atrapalhe, mãe! Estou aprendendo e Aprendizagem baseada em jogos digitais, Prensky deve lançar no fim do ano sua sexta obra, que vai abordar a reformulação dos currículos ao propor mais ênfase à abordagem de habilidades voltadas ao estímulo do senso crítico.
Em entrevista ao Estado de S. Paulo, Presnky falou de algumas questões presentes em sua obra:
Como o avanço da tecnologia agrava as dificuldades da educação hoje no mundo?
Prensky – A educação formal que oferecemos não é muito boa, independentemente do lugar ou da rede de ensino. Isso porque vivemos num momento onde o tempo é cada vez mais acelerado, cheio de incertezas, complexidades. A educação que nós oferecemos às nossas crianças ainda é a mesma que era oferecida no século passado.
Como adaptar a escola ao novo contexto tecnológico?
Prensky – A forma como os professores ensinam é a mesma. Eles ficam em pé na frente dos alunos e apenas falam, enquanto os estudantes apenas escutam, quando escutam, e fazem anotações. São métodos velhos. O melhor método é único, é o da parceria. E há várias formas de se alcançar bons resultados quando professores e alunos trabalham como parceiros. Estudantes podem fazer suas atividades e o professor deveria estar presente como um guia, uma espécie de técnico esportivo. Essa mudança conceitual é uma forma pedagógica que está mais relacionada a esse novo contexto.
Eu sou auto didata,
E descobri genialmente com um desafio, meu professor dematemática no ensino médio, me fez uma critica com ordem desafiadora, “saem da sala, não vou lhes dar falta, quero ver se vocês vão aprender sozinhas”,
eu minha colega saímos, pois naquele momento eu não pensei em nada, só sai, depois me arrependi, ele havia deixado claro que podíamos vir só para prova.
Com tanto arrependimento e revolta envolvidadas, pedia o caderno e cópiava, estudava e praticava, tentei estudar com a colega, mas ela disse que só assinaria a prova, enquanto eu tirava 97, 93, 100, 89, nas provas até o final do ano, a colega tirou zero, por birra, ela não era interessada, mas não usou a revolta de maneira correta, apenas anos mais tarde que descobri que era auto didata, começei a pensar que em todas as minhas dificuldades e desafios e superei sozinha.
aprend. nadar aos 18 anos todas as técnicas, a dirigir automóveis só aos 21anos
Hoje eu sou graduada em Pedagogia e pós graduada em esp. em gestão
Eu sou auto didata,
E descobri genialmente com um desafio, meu professor dematemática no ensino médio, me fez uma critica com ordem desafiadora, “saem da sala, não vou lhes dar falta, quero ver se vocês vão aprender sozinhas”,
eu minha colega saímos, pois naquele momento eu não pensei em nada, só sai, depois me arrependi, ele havia deixado claro que podíamos vir só para prova.
Com tanto arrependimento e revolta envolvidadas, pedia o caderno e cópiava, estudava e praticava, tentei estudar com a colega, mas ela disse que só assinaria a prova, enquanto eu tirava 97, 93, 100, 89, nas provas até o final do ano, a colega tirou zero, por birra, ela não era interessada, mas não usou a revolta de maneira correta, apenas anos mais tarde que descobri que era auto didata, começei a pensar que em todas as minhas dificuldades e desafios e superei sozinha.
aprend. nadar aos 18 anos todas as técnicas, a dirigir automóveis só aos 21anos
Hoje eu sou graduada em Pedagogia e pós graduada em esp. em gestão