Rede social Brainly permite que alunos se ajudem no dever de casa
Fundada na Polônia, Brainly chega ao Brasil para promover a colaboração entre os alunos dos ensinos fundamental e médio
por Redação na Rua 
4 de março de 2013
O que fazer quando surgem dúvidas durante a lição de casa ou trabalho da escola? Três estudantes tiveram uma ideia para solucionar esse problema: criaram um site em que alunos do ensino fundamental e médio pudessem compartilhar questões escolares e pedir ajuda para outras pessoas. Foi assim que surgiu em setembro de 2009, na Polônia, o Brainly, um portal de social learning (aprendizado via redes sociais).
Depois de alcançar 19 países e contar com mais de 9 milhões de usuários por mês, a rede social educativa ganha versão em português e chega ao Brasil em novembro de 2012, com acesso gratuito. A plataforma nacional já possui quase 10 mil usuários e, de acordo com a assessoria de imprensa, e esse número vem aumentando com a voltas às aulas.
A ideia dos criadores era usar a internet não só para o entretenimento, mas para promover a educação, cooperação e desenvolvimento social e intelectual. Nesse sentido, é criado um ambiente de aprendizagem mútua e colaboração, que facilita os estudos de crianças e adolescentes.
Com funciona?
As perguntas são divididas por temas – como matemática, física, português, biologia, história, espanhol, inglês, filosofia, psicologia, informática e educação moral. Em cada seção, é possível visualizar quantas soluções de problemas foram postadas e quantas pessoas estão online que poderiam te ajudar em cada assunto.
Cada usuário, depois do cadastro, recebe um determinado número de pontos que precisa gastar cada vez que faz uma pergunta. Para ganhar pontos, os estudantes devem ajudar outras pessoas, não necessariamente na mesma matéria. A melhor resposta é escolhida pela pessoa que fez a pergunta, mas os outros usuários também podem avaliá-la através de uma votação.
De acordo com uma das responsáveis pela Brainly do Brasil, Anna Skwarek, a possibilidade de seleção da resposta é uma maneira de incentivar a qualidade da explicação. Os alunos que derem a solução mais clara e completa que, geralmente, é considerada a melhor resposta, recebem pontos adicionais e podem entrar para o ranking. O botão “Obrigado” possibilita agradecimento pessoal e pode ser o início de uma nova amizade que pode se desenvolver através de mensagens privadas ou bate-papo.
Para evitar erros substanciais, comentários fora do tema, preconceituosos ou que desrespeitem os outros usuários, a moderação é feita por especialistas na área. Professores, pais ou alunos que se destacam na rede podem também se candidatar a integrar à equipe e colaborar com o serviço, mas sempre guiado e avaliado por um moderador mais experiente.
Por Marjorie Ribeiro, do Portal Aprendiz
Amigos,
O PORVIR é um dos melhores sites educacionais. Mas no melhor pano cai a nódoa… Já há mais de trinta anos aquilo que o PORVIR aponta como novo era uma realidade numa certa escola portuguesa… Essa modalidade de cooperação acontecia mediada por dispositivos como o “Eu já sei e posso sjudar”, Preciso de ajuda”, “Caixa dos Segredos”, no quotidiano de projetos, nos quais, a todo o momento, havia cooperação. A interajuda não acontecia em casos pontuais, como apêndice de um velho modelo de escola.
Se fosse outro o modelo, a ajuda não seria um “dever” de casa, mas a viabilização do direito a uma boa educação. .. que não acontece com “lição de casa”, mas com uma aprendizagem em qualquer lugar e tempo, uns com os outros, de preferência fora de guetos de juventude a que se continua a chamar “escola”.
Confesso a minha perplexidade, quando me apercebo de que se continua a importar “novidades” estrangeiras, na crença de que se trate de inovações, e a divulgá-las, como se tratasse da “descoberta da roda” na educação. E se eu vos disser que, muito antes de isso acontecer na Polónia, já acontecia no Brasil? Por favor, procuremos cá dentro. Curemo-nos da síndrome do vira-lata.
Caro Professor Pacheco,
Agradecemos pelo comentário e aproveitamos para esclarecer que a equipe do PORVIR tem como princípio manter mente e espírito abertos, por entender que a educação é um tema universal, que não reconhece fronteiras geográficas. Acreditamos muito no aprendizado colaborativo e queremos aprender com todos aqueles que estão comprometidos em encontrar caminhos para a construção de uma educação democrática e emancipatória, que responda ao contexto e às demandas do século XXI. É com essa abertura que nos disponibilizamos a mapear e divulgar referências dentro e fora do Brasil que, apesar de não serem novas, carregam consigo inovações ainda pouco disseminadas. Acreditamos que esse intercâmbio é absolutamente enriquecedor. Ainda assim, estamos sempre ávidos por descobrir iniciativas brasileiras que tragam novas perspectivas para a melhoria da nossa educação. Portanto, agradeceríamos muito se o senhor pudesse nos enviar referências sobre experiências que ainda não conseguimos mapear.
como participar dessa rede?
É só fazer o cadastro gratuito aqui: http://brainly.com.br/cadastrar