O que é ser um bom professor?
Com base em pesquisas educacionais nacionais e internacionais, Porvir aponta as principais características do professor do século 21
por Redação 
23 de julho de 2018
A tecnologia e as novas formas de organização da sociedade trouxeram mudanças para muitas profissões. Assim como as grandes corporações começaram a repensar suas atividades, na sala de aula não poderia ser diferente. Para ensinar uma geração conectada e que vive em constante transformação, o professor também deve buscar constante atualização.
Com base em pesquisas nacionais e internacionais, o Porvir separou algumas das principais características que compõem o perfil do professor do século 21. Nem todos os atributos são novidade para quem acompanha o site, mas eles servem como ponto de partida para uma reflexão sobre as novas formas de ensinar e aprender.
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Confira a lista:
Saber explicar bem os conteúdos
De acordo com os estudantes ouvidos pela segunda fase (2017-2018) da pesquisa “Nossa Escola em (Re)Construção”, a didática é uma das características mais valorizadas em um educador. Para 54% dos 18.844 mil jovens ouvidos, um bom professor deve saber explicar bem os conteúdos.
Propor diferentes atividades nas aulas
Ainda segundo a pesquisa “Nossa Escola em (Re)Construção”, os jovens reconhecem um professor que consegue ir além da aula tradicional. Na avaliação de 31% deles, é importante propor atividades diversificadas, ou seja, ir além da aula expositiva.
Conviver, respeitar o aluno e cuidar da sua individualidade
Além de saber ensinar, os alunos também valorizam docentes que sabem estabelecer um diálogo harmonioso. Na pesquisa “Juventudes na escola sentidos e buscas: Por que frequentam?”, feita pelo MEC (Ministério da Educação), OEI (Organização dos Estados Interamericanos) e Flacso (Faculdade Latino-Americana de Ciências Sociais), eles evidenciam que o professor é fator decisivo contra a evasão escolar. Ele deve conviver, respeitar o aluno e cuidar da sua individualidade.
Acompanhar alunos com dificuldade de aprendizagem
Segundo a pesquisa “Boas Práticas em Sala de Aula”, da Fundação Lemann, que observou 70 professores que alcançaram bons resultados de aprendizagem, o acompanhamento dos alunos com dificuldade de aprendizagem está entre as cinco principais estratégias adotadas por eles. O estudo ainda aponta outras estratégias, como a facilitação do diálogo entre alunos, resolução coletiva de situações-problema, leitura frequente pelos alunos e experimentos em ciências.
Ser um mentor para os alunos descobrirem seus interesses e talentos
Com o crescente acesso à internet, o relatório do NMC (New Media Consortium) aponta que o professor deixa de ser a fonte primária de conhecimento e se torna fundamental no papel de orientação e mediação. Na mesma linha, a pesquisa School in 2030, do WISE (Word Summit for Education), mostra que 73% dos entrevistados acreditam que o professor terá como função orientar os alunos ao longo de suas trajetórias de aprendizagem autônoma.
Dominar o conteúdo, usar tecnologia e saber se comunicar
Uma pesquisa que ouviu alunos, educadores e pais de instituições parceiras do grupo Unità Educacional apontou que no campo das competências técnicas é fundamental que o professor tenha domínio do conteúdo, atualização tecnológica e capacidade de comunicação.
Estimular a participação dos estudantes
Conforme aponta o documento “Juventudes pela Educação: Propostas para fortalecer a participação das juventudes brasileiras em prol da melhoria da educação”, desenvolvido pelo Movimento Todos pela Educação, em parceria com o Instituto Inspirare e o Instituto Unibanco, os educadores que não conhecem e nem consideram as características e demandas dos estudantes têm dificuldade de oferecer oportunidades educativas conectadas com o seu potencial, suas limitações, seus interesses e suas necessidades.
Saber mediar trabalhos em grupo
O livro “Planejando o Trabalho em Grupo – Estratégias para Salas de Aula Heterogêneas”, escrito pelas pesquisadoras Elizabeth Cohen (1932-2005) e Rachel A. Lotan, da Universidade de Stanford, nos Estados Unidos, traz estratégias para a preparação de atividades colaborativas que impactam no aprendizado, característica considerada fundamental para um bom professor.
Ser paciente e se aproximar do aluno
De acordo com o relatório Global Survey of Teacher Effectiveness (“Pesquisa global sobre efetividade do professor”), produzido pelo grupo editorial britânico Pearson, os estudantes brasileiros consideram a paciência e o bom relacionamento como umas das principais qualidades de um bom professor.
Saber explicar bem o conteúdo… Voltamos ao lugar de onde nunca saímos… Explicação boa é necessária porque nossos alunos, em geral, não saber ler, precisam de tudo bem mastigadinho… Professor bom não seria aquele que faz perguntas que “tiram o chão” do aluno? Que o “incomodam”? Que exigem “ir além”?
A cada explicação sugiro leituras que conversam com o conteúdo explicado, faço perguntas ao longo das explicações que envolvem leituras de mundo e interpretação…na maioria das vezes eu pergunto e eu mesma respondo porque a via é única não tem mão dupla. Gosto de provocar, sou uma professora “do espanto” como dizia Rubem Alves. No entanto…falo as paredes.. Preciso aprender a mastigar….mas, é EM!!!!
Creio que ser um bom professor é ter também o “gostinho” de se surpreender com seus alunos superando suas expectativas.
Bom professor é saber “encantar” e causar “espanto” nos alunos. Esta inspiração é de Rubens Alves e entendo ser pertinente, pois causa emoção no cérebro e para termos gravado o aprendizado, esta “emoção” favorece a lembrança.
E também despertar a curiosidade !
ser um bom professor é ir superando as dificuldades de cada dia na nossa sala de aula,e depois constatar que tudo valeu a pena.
Ser bom professor é amar o que faz, ser didático e pedagogicamente correto, sem deixar de lado o humano que é, e também o que está na sua frente!!!
Suzana, ser um bom professor no meu caso é ouvir ahhhhhhh, já acabou? ou ouvir quando a mãe vem buscar… mas já?
Um bom professor desempenha seu papel com responsabilidade, sabe do seu papel na sociedade e colhe frutos do seu trabalho.
O bom professor é mesmo aquele que consegue promover encantamento e fazer, de fato, a diferença na vida das pessoas. Não é a toa que seja presencialmente ou não sua presença é sempre fundamental.
Pra mim o bom Professor precisa em primeiro lugar conhecer a realidade de cada criança, e aos poucos ganhar sua confiança, só depois disso podemos dar continuidade ao um trabalho significativo e prazeroso.
Ser um bom professor vai além do saber cientifico, é valorizar todos os saberes prévios, e construir novas aprendizagens.
Gostei muito dos pontos pautados pela pesquisa. Hoje sou professora/mediadora na creche, mas felizmente me identifiquei na maioria dos quesitos colocados de quando trabalhava no Fundamental I. Acredito piamente que o corpo docente de SBC realiza um ótimo trabalho e sempre está em formação, o que tem contribuído muito no resultado de suas mediações do conhecimento, bem como na convivência nos espaços pedagógicos.
O bom professor, é aquele que tem empatia, que olha nos olhos do seu aluno, e entende o porquê da sua postura, lembrando que ele é um ser humano e precisa ser compreendido. Além é claro das nossas responsabilidades e comprometimento que a profissão exige.
Um bom Professor deve saber não só o conteúdo, mas ter a empatia de se colocar no lugar dos alunos e conhecer suas necessidades a fim de contemplar a todos e não apenas uma parte, principalmente no momento de pandemia.
Espero que seja uma ferramenta que venha agregar para os professores e alunos.
Ser um bom professor é acima de tudo amar o propósito de educar,convencer quem não quer participar com amor,ter paciência com as demandas das famílias,da escola e as nossas também.
Estar sempre aprendendo com a troca com alunos e se atualizando em conhecimento que é inacabado
Ser um bom professor e ter empatia pelo o aluno E gostar do que fazer e sentir prazer em ensinar pois que ensina aprende também
Muito bom, tais características remete a um bom professor, induzindo o aluno a ser co-autor de sua aprendizagem.
Ser um bom professor é saber entender, ouvir, conseguir sentir e ver quais são as dificuldades que o aluno tem para conseguir entender os contéudos.
Um bom professor é aquele que está sempre aberto as novidades…
Um bom professor, deve buscar constante atualização, amar o propósito de educar, mediar conhecimentos, respeitar as diferenças e promover um bom convívio entre as crianças.
Ser um professor de creche, seguimento no qual atuo na coordenação pedagógica é ter prazer em apresentar o mundo aos pequenos, é ter encantamento para encantar. é suscitar descobertas, ser curioso para ‘ acompanhar ” as descobertas dele, É apostar na aprendizagem como promotora do desenvolvimento e se envolver no planejamento de ações que garantam ricas experiências.
PENSO QUE SER UM BOM PROFESSOR É TER COMPETÊNCIAS E HABILIDADES PARA SABER EXPLICAR CONTEÚDOS, PROPOR ATIVIDADES DIFERENTES NAS AULAS, SABER CONVIVER, RESPEITAR E CUIDAR DA INDIVIDUALIDADE DOS MESMOS. ACOMPANHA-LOS EM SUAS DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM, PROMOVER O ESTIMULO, A PARTICIPAÇÃO E USAR A TECNOLOGIA PARA QUE OS ALUNOS DESCUBRAM SEUS INTERESSES E TALENTOS. SER PACIENTE AO SE APROXIMAR DOS ALUNOS E MEDIAR COM ATENÇÃO ESPECIAL TODOS OS TRABALHOS PROPOSTOS, SEJAM EM GRUPOS OU INDIVIDUAIS.
Ser um bom professor é aprender ao ensinar.
O professor precisa ter mais autonomia,mais liberdade de expressão ,liberdade na seleção de conteúdo ,bem como na escolha da metodologia que melhor venha se adequar a turma e ao conteúdo a ser trabalhado.
Ser um bom professor é buscar diferentes estratégias para que o educando seja autônomo no seu ensino aprendizagem.
Ser um bom professor é pensar na aprendizagem de todos, buscando aperfeiçoamento sempre mediante estudos, utilizando estratégias de ensino por meio de planejamento e replanejamento e avaliando e redirecionando constantemente suas práticas.
Ser um bom professor é ser um ser que faz valer o processo de ensino e aprendizagem,nomeadamente os de assimilação e motivação dos conteúdos com aprior introdução e sistematização dos temas em abordagem.
Ser professor e ser completo e pleno na aquilo que se propõe realizar com o aluno .
Para mim, ser um bom professor é se envolver com todos os alunos. Não fazer distinções. É pensar em todos , ´é propor atividades diferenciadas para quem necessita.. É estar presente.!!!!!
um bom professor, é saber entender os alunos! E poder aprender com o seu próprio aluno.
Bom dia! Muito obrigado. A suas respostas me ajudou
Almejo me tornar professora quando crescer, e entendo como o trabalho desse ou dessa profissional é cansativo e nada fácil. Acordar todos os dias e dizer: “EU QUERO ENSINAR ALGUÉM,EU QUERO FAZER PARTE DA EVOLUÇÃO DESSA PESSOA NÃO É PRA QUALQUER UM”. Até porque, nos dias atuais ,não vale a pena ser professor. O salário é muito baixo e o estresse diário é muito grande. Então se escolhe seguir essa carreira por amor. VIVA A TODOS OS PROFESSORES!!!!!!
Fiz esta pergunta para alunos do 6° ano do ensino fundamental à 3° série do ensino médio.
E as respostas? Idênticas às que estão listadas na matéria
Óptima informação. Esperamos mais matérias em outras áreas disciplinares. Contudo o melhor é ser “um bom professor”