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Inovações em Educação 23/03/2022

Protagonismo juvenil: por mais espaços de escuta, investimento e incentivo à participação

Em artigo para o Porvir, quatro jovens pesquisadores da Rede Conhecimento Social falam sobre os anseios de transformar escola, comunidade e agenda política do país

Perspectiva do Aluno

Pesquisas e Debates

Inovações em Educação 16/03/2022

O que é ser professor ou estudante no ensino médio noturno

Do Amazonas ao Rio Grande do Sul, educadores e estudantes conversaram com o Porvir sobre dificuldades e possibilidades para o período noturno com o Novo Ensino Médio

Perspectiva do Aluno

Pesquisas e Debates

Inovações em Educação 14/03/2022

O que jovens pensam sobre igualdade de gênero?

Estudo da Fundação SM com a participação de brasileiros discute machismo, feminismo, violência de gênero e mercado de trabalho

Pesquisas e Debates

Inovações em Educação 30/01/2022

‘A leitura de quadrinhos leva sempre a outros tipos de leitura’

Em entrevista ao Porvir, o coordenador do Observatório de Histórias em Quadrinhos da USP, Waldomiro Vergueiro, fala sobre a relação entre tirinhas e educação no Brasil

Pesquisas e Debates

Podcast O Futuro se Equilibra 19/01/2022

O Futuro se Equilibra #006 – Aprendizagem Inacessível

O sexto episódio de O Futuro se equilibra conversou com Claudia Werneck, fundadora da Escola de Gente, sobre a importância da acessibilidade na educação e como ela está relacionada com a equidade

Pesquisas e Debates

Inovações em Educação 18/01/2022

Programa sobre educação midiática seleciona estudantes de comunicação para estágio

A equipe selecionada irá integrar o Laboratório de Mídias Aplicadas à Educação e atuará no auxílio da produção da 3ª temporada do programa.

Pesquisas e Debates

Inovações em Educação 23/12/2021

As 10 pesquisas educacionais mais relevantes de 2021

Quais foram os principais debates na educação durante este ano letivo? Confira o levantamento do site Edutopia, que destaca uma lista de estudos internacionais

Pesquisas e Debates

Inovações em Educação 22/12/2021