Após visita a lar de idosos, crianças foram convidadas a falar sobre o que sentiram e se expressar por meio de ilustrações e mensagens em inglês
Usar interesse dos estudantes por jogos, redes sociais e leituras fora da escola pode facilitar processo de formação
Jovens podem alternar o trabalho com conteúdos digitais por conta própria e momentos de discussão em grupo e revisão apoiada pelo professor
Usando lives, o projeto foi um recurso para reforçar os conteúdos de literatura que aparecem no vestibular.
O que gestores e educadores devem fazer para apoiar jovens a identificar e saber lidar com suas emoções
Especialistas destacam que estratégia é mais que simples diversão e não se resume a um momento de jogo online durante a explicação de um conceito
Conteúdos fazem parte de nova ferramenta gratuita lançada pelo Porvir e pelo Instituto iungo
Estimular que os estudantes sejam produtores de conteúdo faz com que eles tenham suas vozes ampliadas e se engajem em diferentes projetos e temas sociais
Não podemos apenas enxergar que ganhamos em escala com a educação digital sem olhar para os processos humanos, para as competências socioemocionais
Em entrevista ao Porvir, David Marsh, especialista em programas bilíngues discute o que é necessário mudar para que o ensino de idiomas ganhe relevância e maior interesse por parte dos estudantes
Monitoramento e compartilhamento de práticas fazem redes avançar em leitura
“Escola Cidadania Ativa”, do Politize!, promove o diálogo em sala de aula para que alunos sintam-se defensores da democracia
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