Ganhos na educação perdem ritmo e meta para Ideb pode atrasar, diz Firjan

O desenvolvimento dos municípios na área da educação tem desacelerado nos últimos anos, segundo aponta o Índice Firjan de Desenvolvimento Municipal (IFDM). Mesmo com mais crianças com acesso à escola e avanço na qualificação dos professores, as notas do Ideb (exame que avalia a qualidade da educação básica) têm evoluído de forma cada vez mais lenta.

Entre 2005 e 2013, a taxa de abandono no ensino fundamental recuou de 7,5% para 2,2%. Enquanto isso, o número de professores do ensino fundamental que possuem graduação subiu de 66% para 79% no período. Por outro lado, a evolução dos alunos brasileiros no último Ideb, de 2013, foi a menor desde a criação do exame em 2005. A nota foi de 4,5, crescimento de 3,5% em relação à edição de 2011.

 

 

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