Habilidades não-cognitivas necessárias para enfrentar os desafios do século 21
Em palestra no Brasil, psicólogo da Universidade de Harvard diz que educadores precisam estar atentos aos "currículos ocultos" e basear suas ações em ética, excelência e engajamento
Projeto em escola pública municipal usou recursos lúdicos para trabalhar diversidade, tolerância, sentimentos e diferentes constituições de famílias
No Encontro da Rede Nacional de Ciência para Educação, Susan Levine, professora da Universidade de Chicago (EUA), mostra como o medo dos números começa com estereótipos
Projeto de escola de São José dos Campos (SP) foi finalista do Desafio Criativos das Escolas 2017
Os “Operários” de hoje se mesclam nas possibilidades do mundo conectado, mas como desenvolver uma educação pública universal, laica e libertária para todos?
Inspirada nas universidades norte-americanas de Harvard e Yale, a UnB (Universidade de Brasília) vai abrir neste segundo semestre uma disciplina para oferecer aos alunos condições de...
Com base em pesquisas educacionais nacionais e internacionais, Porvir aponta as principais características do professor do século 21
Associação Americana de Bibliotecários Escolares divulga lista com as melhores ferramentas de 2018 para promover inovação, criatividade e colaboração na educação
Saiba quais estratégias de avaliação são mais adequadas para seus objetivos de aprendizagem
Ler, dançar, andar na natureza, meditar e estudar música são atividades que podem conectar as pessoas e ajudar educadores em uma transformação social
O artigo do Edutopia que analisa cola e trapaça na escola e no meio ressalta que alunos sabem muito bem que colar é errado. “Eles...
Psicóloga e professora de matemática comenta suas iniciativas para professores trabalharem competências e diz como lida com críticas a sua pesquisa
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