Linguagem de códigos utilizada para se comunicar com um computador e criar soluções tecnológicas
Neste terceiro artigo da série sobre neurociência e educação, entenda como nossos cérebros são tão distintos quanto nossas impressões digitais: cada um tem seu modo de ser e se apropria, de forma única, das informações que recebe
Neste segundo artigo, a neurocientista Leonor Guerra e a educadora Ana Luiza Amaral falam sobre como a neurociência tem avançado na compreensão de como o cérebro recebe, processa, armazena e utiliza informações
Quando desenvolvidas com intencionalidade e como parte de um projeto, atividades envolvendo programação e pensamento computacional promovem múltiplas conquistas e desenvolvimento aos estudantes
Em uma série de artigos para o Porvir, a neurocientista Leonor Guerra e a educadora Ana Luiza Amaral debatem a aprendizagem alinhada ao funcionamento cerebral. Confira o primeiro texto
Atividade com alunos do 3º ano do ensino médio em São Paulo proporcionou mais dinamismo e participação na aula
Criado para reconhecer experiências que contribuem para o progresso da sociedade, prêmio global conta com cinco categorias; duas escolas brasileiras estavam entre as finalistas
Confira webstories com conceitos e exemplos que podem ser adaptados a todas as etapas da educação básica
Em congresso de jornalismo em São Paulo, representantes de presidenciáveis comentam os planos de governo sobre investimentos educacionais
Na última quinta-feira (04), a Câmara dos Deputados aprovou projeto que institui a Política Nacional de Educação Digital, um conjunto de estratégias que visa o...
Lucas tem expectativa de figurar entre os 10 melhores do mundo. Se vai alcançar o primeiro lugar, isso ele não sabe.
Em 8 anos, 356 relatos de práticas inovadoras de professores foram publicados no Diário de Inovações. São relatos de 162 cidades do país.
Quem já aplica ou quer ampliar o uso da tecnologia na escola precisa levar em conta o que já existe e planejar detalhadamente o investimento
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