Monólogos, produzidos e gravados por alunos do ensino médio, aconteceram de forma remota e trouxeram reflexão sobre gênero e produção artística em escola de Palmeira dos Índios (AL)*
Com o apoio de um aplicativo e de atividades aplicadas do 9° ano do ensino fundamental à 3ª série do ensino médio, aulas de ciência cidadã focam na produção de dados para apoiar a população em dias de chuva
Usando lives, o projeto foi um recurso para reforçar os conteúdos de literatura que aparecem no vestibular.
Com nova postura, professora de Fortaleza (CE) conta como ajudou alunos do ensino médio a fazerem as pazes com a matemática
Com seminários, atividades colaborativas e práticas, turma de ensino médio encontra todo dia um motivo diferente para abrir a câmera
Professor de São Paulo (SP) conta como alunos tornaram-se mais protagonistas, passaram a fazer perguntas e a participar bastante em sala de aula a partir de uma abordagem que envolve projetos e tutoria
Planejamento, tempo e linguagem são algumas das preocupações que fazem parte da rotina de um educador que produz aulas para transmissão
Em colégio particular de São Paulo (SP), professora de biologia conta como se inspirou em séries para criar projeto de investigação
Em colégio privado de Porto Alegre (RS), professora usa a rede social como aliada para engajar os estudantes e trabalhar um clássico da literatura brasileira
Em Belo Horizonte (MG), projeto usa ferramentas jornalísticas para incentivar a leitura, a escrita e comunicação oral e digital
Professora de Vertentes (PE) conta como usou o teatro para promover o letramento literário e a exploração de emoções a partir das obras
O curso é baseado em casos clínicos hipotéticos que ajudam a ilustrar na prática os conteúdos e também aguçar a curiosidade dos estudantes
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