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Pesquisa TIC Educação 2019 revela que um em cada cinco alunos depende exclusivamente do celular para acessar a internet, o que limita possibilidades de aprendizagem

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Inovações em Educação 06/06/2020

LEGO lança SPIKE Prime para trabalhar STEAM no ensino fundamental

Porvir foi convidado a participar de programa de oito semanas para testar o kit e cumprir desafios de robótica

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Coronavírus 30/05/2020

Como construir portfólios para avaliar o desenvolvimento dos alunos

Mais do que registros de atividades, os portfólios podem ser utilizados como instrumentos de avaliação e compartilhamentos de projetos

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Diário de Inovações 27/05/2020

Alunos de ensino fundamental criam Zines para combater a desinformação

Professora de São Caetano do Sul (SP) conta com trabalhou gêneros textuais e fake news de forma criativa durante as aulas remotas

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Inovações em Educação 26/05/2020

Prêmio Respostas para o Amanhã recebe inscrições para edição de 2020

Confira datas importantes e detalhes da premiação aberta a estudantes de ensino médio de escolas públicas

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Inovações em Educação 22/05/2020

Programa brasileiro ganha prêmio da Unesco com uso de inteligência artificial na educação

Agência da ONU reconheceu o trabalho da Letrus em escolas públicas do Espírito Santo, no qual 12 mil alunos e 400 professores utilizaram software que analisa redações e oferece orientações de forma imediata

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Coronavírus 14/05/2020

Podcast Porvir/CIEB: episódio 2 discute competências digitais de professores

O segundo episódio do podcast do Porvir em parceria com o CIEB (Centro de Inovação para Educação Brasileira) discute o tema das competências digitais de...

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E-book aponta vantagens de utilizar tecnologia para personalização da aprendizagem

No Instagram, professora de língua portuguesa propõe aos alunos o Manifesto do Isolamento

Cursos rápidos para professores que buscam novas metodologias ou recursos digitais

Professores de robótica adaptam abordagem STEM para aulas remotas

Plataforma oferece mentoria gratuita para professores da rede pública

Só 14% das escolas públicas acessavam ambiente virtual de aprendizagem antes do COVID-19

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