Habilidades não-cognitivas necessárias para enfrentar os desafios do século 21
Segundo pesquisa feita pelo Datafolha, 34% dos estudantes estão com dificuldade de controlar suas emoções desde o retorno às aulas presenciais, de acordo com as...
Das estratégias simples, como distribuir guarda-chuvas e chocolate quente aos alunos, aos programas estruturados de busca ativa, iniciativas colaboram para a manutenção dos estudantes na escola
Entender como armazenamos e usamos as informações é algo inestimável para que professores apoiem os alunos a memorizar o aprendizado por mais tempo
Selecionadas pela Fundação Jacobs, da Suíça, iniciativas sociais serão premiadas em setembro; uma delas é a brasileira Movva
No Festival LED, especialistas refletem sobre como o ambiente influencia trajetórias e formação cidadã nos primeiros anos de vida
A lei 10.639/03 inclui o ensino da história e cultura africana e afro-brasileira nos currículos. Como a leitura se encaixa nisso?
Se durante as aulas remotas na pandemia as questões socioemocionais ganharam atenção da escola, com a volta às aulas presenciais os educadores se depararam com...
Iniciativa realizada em escola pública de Horizonte (CE) reforça a importância de atividades que possam reforçar a autoestima dos estudantes nas aulas presenciais
No projeto "Caminhando com as emoções", educadora de Belo Horizonte parte da obra “Sinto o que sinto: e a incrível história de Asta e Jaser” para reconhecer e validar as emoções da turma do 3º ano
Iniciativa inclusiva, voltada a estudantes com e sem deficiência, envolve comunidade escolar de Santo André (SP) e reforça importância de valorizar a trajetória de quem dribla as dificuldades para aprender a ler e a escrever
O podcast conversou com o médico psiquiatra Gustavo Estanislau sobre a importância de discutir o assunto na escola.
Na Semana Mundial do Brincar, o Porvir conversou com a especialista Adriana Friedmann para entender as possibilidades das atividades lúdicas no ensino e na convivência pós-pandemia
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