Habilidades não-cognitivas necessárias para enfrentar os desafios do século 21
Relação de confiança entre professores e alunos, uso de metodologias ativas e dificuldades de acesso à tecnologia são os principais desafios envolvendo trabalho socioemocional durante a pandemia
Não podemos apenas enxergar que ganhamos em escala com a educação digital sem olhar para os processos humanos, para as competências socioemocionais
Quero na Escola em parceria com Fundação SM relançam projeto de apoio emocional devido ao aumento de demanda
Com a aproximação do Dia da Família, comemorado em 15 de maio, o Porvir aborda os desafios envolvidos na comunicação entre responsáveis e escolas e a importância da parceria em prol da educação
A maneira como as pessoas se relacionam entre si e como enxergam o ambiente é o que caracteriza o “clima” em diferentes espaços. Seja no...
Entenda a diferença entre casos presenciais e pela internet, saiba identificar e agir antes que a situação se agrave
O jogo é uma ferramenta que estimula a capacidade de concentração, atenção e outras habilidades socioemocionais
A esperança nas escolas em tempos de incertezas foi tema de webinário promovido pelo Porvir em parceria com o LIV (Laboratório de Inteligência de Vida)...
Três professores: uma de Assis, no interior de São Paulo, outra de Mogi das Cruzes, na Grande SP e um professor que leciona na periferia de Fortaleza. Em comum, a paixão pela literatura de cordel
Por que é importante promover acolhimento e abordar sentimentos para o desenvolvimento integral
Professora de ensino fundamental 2 desperta o interesse dos alunos ao trabalhar conteúdos de matemática de maneira mais criativa e engajadora.
Momentos em grupo apoiam a diversificação de estratégias no ensino remoto, síncrono ou assíncrono, e aqui mostramos como avaliar comportamentos usando a tecnologia
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