É a combinação do aprendizado online com o offline
Uma gestão que se preocupa com inovação na escola precisa também estar próxima dos docentes e apoiá-los no processo pedagógico.
Relação de confiança entre professores e alunos, uso de metodologias ativas e dificuldades de acesso à tecnologia são os principais desafios envolvendo trabalho socioemocional durante a pandemia
Especialistas e educadores defendem importância de planejamentos de retorno considerarem a realização de aulas fora das salas tradicionais, em espaços alternativos e abertos dentro e fora da escola
Não podemos apenas enxergar que ganhamos em escala com a educação digital sem olhar para os processos humanos, para as competências socioemocionais
Atividade já recebeu milhares de acessos e, neste relato, o professor Tiago Rattes conta as estratégias que adotou para colocar os alunos no papel de um integrante da corte europeia
Especialistas citam atividades alternativas para manter crianças engajadas com o processo de aprendizado, que não deve ser encarado como algo exclusivo da escola
Educadores das redes públicas de ensino médio de todo o Brasil podem se inscrever para encontros online e individuais promovidos pelo NAVE, programa do instituto Oi Futuro
Em tempos de pandemia, escolas e educadores precisam apostar em uma diversidade de recursos para promover a interação entre estudantes e a prática de língua estrangeira
Durante a pandemia, propostas inovadoras e estimulantes, além de tutoriais e diretrizes claras sobre o uso da tecnologia, despertam curiosidade e engajam crianças e jovens no aprendizado
Entenda quais as possibilidades e os cuidados que os educadores devem ter na hora de trabalhar com essa abordagem nos anos iniciais
Saiba o que pode estar por trás da ausência de contato visual durante as aulas remotas
Veja como usar diferentes ferramentas a partir do Teams dependendo do tipo de atividade desejada para tornar suas aulas mais práticas e colaborativas
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