No Seminário Internacional Sesi Senai de Educação, Rachel Lotan, da Universidade de Stanford, avalia que teoria e prática devem andar de mãos dadas para garantir uma boa formação docente*
Formação em rede cria sentimento de interdependência, traz confiança para desconstruir antigas práticas e apoia novas maneiras de ensinar
Estudo mapeia o que há de mais atual nos currículos e nas metodologias dos cursos de formação inicial pelo mundo; conheça o exemplo de uma instituição brasileira que se aproxima da Base de Formação
Precisamos substituir os discursos sobre a importância dos professores por ações claras e concretas para superar problemas crônicos e emergentes na formação
Conheça os documentos recém-lançados pelo Instituto Reúna para apoiar a elaboração de currículos e a formação de professores
Observatório do Professor reúne mais de 3 mil horas de entrevistas para retratar as alegrias e dores de educadores dentro e fora das salas de aula
Programa Inova Educação irá incluir componentes eletivos no currículo dos anos finais do ensino fundamental e do ensino médio
Primeira edição do CO.Letivo será realizada no segundo semestre de 2019 em escolas públicas e privadas de São Paulo (SP)
Da formação de professores ao progresso da carreira docente, o país asiático que ocupa o primeiro lugar do ranking do Pisa é referência em diversos aspectos
Com base em pesquisas educacionais nacionais e internacionais, Porvir aponta as principais características do professor do século 21
Inciativa criada por duas educadoras mostra que motivação e parceria são ingredientes essenciais para transformar o ensino
Linda Darling-Hammond, professora da Universidade de Stanford (EUA), traz recomendações para programas de formação conversarem com a Base Nacional
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