Em São Paulo, estudantes do 3º ano do ensino fundamental aprendem brincando – e ensinam os colegas – sobre a origem de Pinheiros, bairro da capital paulista
Com idades entre 5 e 6 anos, as crianças do Pré-2 da EMEI Marilda Aparecida Montemor, em São José dos Campos (SP), compartilham com ucranianos o resultado de seus desenhos e pesquisas culturais
Aproveite o meio do ano letivo para buscar desenvolvimento profissional e atualizar-se com as últimas pesquisas, metodologias de ensino e tecnologias educacionais
Com um bom entendimento de como as pessoas processam informações, educadores podem usar estratégias baseadas em evidências para ajudar os alunos a aprender de forma mais eficaz
Iniciativa voltada aos estudantes do 7º ano do ensino fundamental de Ipatinga (MG) une criatividade e conhecimento histórico
É importante entender as características dos estudantes e envolver a comunidade em um planejamento conjunto para promover a inclusão na escola, fortalecendo assim a equidade
Em entrevista ao Porvir, a pedagoga e educadora parental Maya Eigenmann, reflete sobre o conceito de educação positiva e reforça a importância de os docentes reconhecerem seus próprios limites e traumas para que eles não recaiam nas crianças
Em entrevista ao Porvir, a professora espanhola Maria Carme Boqué fala sobre a importância da mediação voluntária e de não julgar e punir
Turmas do ensino fundamental 2 de escola na Comunidade Tia Eva, em Campo Grande (MS), participam do Projeto "Livro-Árvore" e registram suas trajetórias e sonhos
Primeira mesa do Festival LED - Luz na Educação debateu a importância do resgate dos conhecimentos e das culturas negras e indígenas para apoiar a educação brasileira
World’s Best School Prizes valoriza experiências bem-sucedidas de escolas que transformam a vida de seus estudantes e têm feito a diferença em suas comunidades
Não é uma tarefa fácil, mas desenvolver seu tom de voz pode construir confiança, reduzir conflitos e preparar o cenário para melhorar aprendizado em sua sala de aula, como mostram as pesquisas
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