Aqui estão os 32 finalistas do Prêmio Professor Porvir

Reconhecer práticas pedagógicas inovadoras, capazes de envolver a turma e evidenciar que a educação brasileira continua firme e pulsante é parte do compromisso do Porvir.

Em 2023, esse comprometimento foi ainda mais fortalecido com a realização da primeira edição do Prêmio Professor Porvir, focado no reconhecimento de projetos desenvolvidos nas escolas brasileiras.

Ao todo, recebemos 1.046 inscrições de todos os estados brasileiros, abrangendo todas as etapas de ensino da educação básica. Os temas dos projetos foram extraordinariamente variados, abrangendo desde sustentabilidade, robótica e literatura até direitos humanos, cultura de favela e saúde.

O Prêmio Professor Porvir tem quatro categorias principais: educação infantil, ensino fundamental 1, ensino fundamental 2 e ensino médio. Também foram criadas cinco categorias especiais: educação antirracista, metodologias ativas, projeto de vida, socioemocionais e tecnologia.

A premiação contará com uma votação por júri popular, que terá início em fevereiro de 2024. Os vencedores de cada categoria vão participar de evento do Porvir, em São Paulo (SP), com as despesas pagas, e terão suas experiências publicadas em um e-book.

Escolha das melhores práticas

Uma comissão julgadora será responsável por escolher, entre as 32 práticas publicadas no Diário de Inovações, os vencedores em cada categoria, incluindo os prêmios especiais temáticos. O anúncio dos vencedores será realizado no site do Porvir e em outros canais da plataforma, a partir do dia 15 de

Votação popular

Será realizada uma votação aberta e livre no portal porvir.org, entre os dias 5 e 14 de fevereiro de 2024, para escolher a prática preferida dos usuários do Porvir. Concorrem nesta etapa os vencedores de todas as categorias e das premiações especiais.

Premiação

A celebração e homenagem principal aos vencedores de cada categoria, aos contemplados com prêmios especiais, e ao ganhador da votação popular ocorrerá durante um evento promovido pelo Porvir em São Paulo (SP), no mês de maio.

Calendário

• Votação popular: 5 a 14 de fevereiro de 2024
• Anúncio dos vencedores de todas as categorias: a partir de 15 de fevereiro de 2024
• Evento de premiação e publicação de e-book com melhores práticas: maio de 2024

Confira abaixo a lista completa dos finalistas

Educação infantil

Projeto de leitura para bebês vai muito além da contação de histórias
Professora da educação infantil em São Paulo (SP) incentiva o manuseio dos livros, a brincadeira e a interação dos pequenos em um ambiente acolhedor para estimular a experiência leitora na primeira infância.
Professora: Gillian Taveira Moraes Ichiama

Cultura da favela em sala de aula aproxima famílias de creche no RJ
Projeto recriou o ambiente de uma favela do Rio de Janeiro. Inspiração foram os livros “Da minha janela” e “De passinho em passinho”, de Otávio Júnior.
Professora: Vanessa Cordeiro Henriques

Creche em Manaus ensina e aprende com crianças e famílias da Venezuela
Ao receber crianças venezuelanas e indígenas do povo Warao, professora de creche manauara cria projetos que envolvem famílias, parceiros e trocas culturais na comunidade.
Professora: Maria Raquel Souza dos Santos

Turma de educação infantil se une em sonho coletivo: o fim da guerra na Ucrânia
Com idades entre 5 e 6 anos, as crianças do Pré-2 da EMEI Marilda Aparecida Montemor, em São José dos Campos (SP), compartilham com ucranianos o resultado de seus desenhos e pesquisas culturais?
Professora: Cristina Helena Furtado Sarmento

Releitura de ‘Os Três Porquinhos’ incentiva reflexão sobre emoções e família
Professor de Queimados (RJ) apresenta o clássico à turma da educação infantil e contrapõe a história com novas versões que reveem o protagonismo dos personagens e desconstroem estereótipos.
Professor: Rafael Crizanto de Sousa Silva

Ensino fundamental 1

Do oxente para o uai: um intercâmbio de saberes entre estudantes de Minas e Pernambuco
Professora do ensino fundamental trabalha história, arte e língua portuguesa por meio da troca de saberes e de materiais entre duas escolas de estados diferentes.
Professora: Emanuella Fernanda Beserra da Silva

Tecnologia e produção de texto transformam alunos em repórteres da escola
Jornal de turma do 4º ano do ensino fundamental reúne ferramentas digitais, pesquisa e diferentes disciplinas em escola pública de Poços de Caldas (MG).
Professoras: Lilian Kelen Almeida Bernardes e Cristiane Aparecida Félix

Alunos criam jogo de tabuleiro para estudar a história do bairro
Em São Paulo, estudantes do 3º ano do ensino fundamental aprendem brincando – e ensinam os colegas – sobre a origem de Pinheiros, bairro da capital paulista.
Professora: Luciana de Ávila Mendes Kim

Projeto de educação ambiental usa metodologias ativas para sensibilizar os estudantes
Da reciclagem a mostra cultural, passando por doação de livros e limpeza de espaços públicos, professoras do 4º ano contam como o ativismo dos estudantes apoiaram atividades que ultrapassaram os muros da escola.
Professoras: Deise Carina Backes e Jaqueline Priscila da Luz Melo

Impactos do garimpo ilegal são foco de pesquisa de alunos da EJA
Além de pesquisar sobre a contaminação dos rios e igarapés causados pela extração de minério, estudantes do terceiro ano do ensino fundamental da EJA conheceram lideranças indígenas que lutam para proteger a natureza.
Professoras: Shirlei dos Santos Catão, Edilamar dos Santos Soares e Francimara Barbosa Gomes

Projeto percorre culturas africanas para mudar a visão de estudantes sobre suas identidades
Realizado com turma do 5º ganhou notoriedade nas redes sociais e engajou estudantes e professores de diversos lugares do Brasil.
Professora: Lavínia Rocha

Turma do 5º ano cria jogo para compartilhar aprendizados sobre comunidade indígena do RS
Com o projeto “Kame e Kanhru: uma aventura extraordinária”, os estudantes aprenderam mais sobre o povo indígena Por Fi Ga, de São Leopoldo (RS).
Professora: Fabiane Aline Barbosa

Ensino fundamental 2

Estudantes da EJA aprendem e ensinam povoado à beira de rodovia sobre plantas medicinais
Prática pedagógica estimula a pesquisa sobre remédios naturais na EJA.
Professora: Giselia Alves dos Santos

A fotografia como suporte para o debate racial na escola
Experiência em escola pública de Porto Alegre (RS) coloca os estudantes no centro das imagens para revelar suas percepções sobre a valorização da cultura negra.
Professor: Lucas da Silva Ferreira

Estudantes encontram passado, presente e futuro em aulas de projeto de vida
Turmas do ensino fundamental 2 de escola na Comunidade Tia Eva, em Campo Grande (MS), participam do Projeto “Livro-Árvore” e registram suas trajetórias e sonhos.
Professores: Mayara Oliveira Fernandes e Matheus Trajano

Inspirados no Renascimento, alunos criam projetos com impacto social
Iniciativa voltada aos estudantes do 7º ano do ensino fundamental de Ipatinga (MG) une criatividade e conhecimento histórico.
Professora: Débora de Castro Andrade Rosa

Professor transforma aula de matemática em ‘filial do IBGE’ para trabalhar estatística
Alunos do 9º ano se inspiram no censo nacional, coletam dados com a comunidade escolar e aprendem a interpretar dados de maneira mais crítica e aprofundada.
Professor: Felipe Manoel Cabral

Projeto leva atividades criativas a jovens que cumprem medida socioeducativa
Com aulas de robótica e projeto de vida, estudantes de 9º ano da EJA aprendem a produzir peças de baixo custo e a desenhar protótipos mais complexos no computador.
Professor: Henrique Corrêa Lopes

Com apoio do ChatGPT, alunos simulam julgamento sobre chegada da família real ao Brasil
Professor de escola pública em São Paulo une tecnologia e história para ensinar organização política e social no Brasil e ampliar a capacidade de argumentação dos alunos do 8º ano.
Professor: Leandro Carlos de Menezes

Alunos de comunidade rural desenvolvem leitura e escrita por meio de crônicas
Projeto de professor em Paripiranga, no interior baiano, transforma alunos do ensino fundamental 2 em escritores. Inspiradas no cotidiano, as crônicas ganharam podcast e foram publicadas em livro prestes a ganhar segunda impressão.
Professor: José Augusto Souza dos Santos

Valorização da agricultura familiar é foco de projeto com estudantes na Bahia
Guiados pela professora de geografia Laiane Souza, estudantes do fundamental 2 da cidade de Ibiassucê debatem o panorama agrícola do país por meio da valorização da produção local.
Professora: Laiane Michele Silva Souza

Alunos vão a campo para estudar as trajetórias das mulheres vassoureiras de Sergipe
Turmas do 6º ao 9º ano mobilizam a cidade em Itabaianinha (SE) e os povoados ao redor com exposição de fotos das mulheres vassoureiras e rodas de conversa sobre empoderamento feminino.
Professor: Marcos Paixão Bastos dos Santos

Ensino médio

Estudantes vão ao cemitério para aprender história e matemática
Projeto interdisciplinar realizado em Santa Cruz do Sul (RS) incentivou a pesquisa sobre a história da comunidade.
Professores: Tayná Luiza Henn, Mateus Silva Skolaude e Cícero Augusto Richter Schneider

Turmas do ensino médio criam e aplicam jogos antibullying em escolas do RJ
Em Campos dos Goytacazes (RJ), estudantes levam oficinas sobre prevenção do bullying para outras três escolas da comunidade. E você pode ampliar esse alcance: os jogos que compõem o projeto estão disponíveis para download, gratuitamente.
Professor: Diogo Jordão Silva

Projeto revela jovens poetas em comunidades indígenas e ribeirinhas
Professor de química e de EJA de Beruri, no interior do Amazonas, reúne educadores e alunos voluntários para levar oficinas de poesia a escolas da região.
Professor: Fábio Gomes da Silva

Trançando histórias e cabelos, professora valoriza ancestralidade de estudantes
Após oficinas, pesquisas e rodas de conversa, jovens do ensino médio de Duque de Caxias (RJ) produzem documentário sobre o uso e o trabalho com tranças.
Professora: Cleide da Silva Magesk

Educação inclusiva e consciência ambiental juntas em projeto de sustentabilidade
Em Itaituba (PA), turma de Atendimento Educacional Especializado estuda o meio ambiente, distribui sementes e mudas e amplia a conscientização da escola (e de toda a comunidade) sobre a preservação da natureza.
Professora: Eliude Ramos Ribeiro da Silva

Aula de projeto de vida amplia participação de estudantes nas decisões da escola
No interior de Sergipe, professora cria atividades que influenciaram adolescentes do ensino médio a olhar com mais cuidado para a escola, para a comunidade e para si mesmos.
Professora: Cleciane Santos Alves

Em aula de projeto de vida, professor cria RPG para trabalhar democracia e participação
Atividade na cidade de Maravilha, interior de Alagoas, envolveu visitas aos poderes públicos da cidade para inspirar a atuação da turma do 1º ano do ensino médio no jogo.
Professor: Renato de Menezes Pereira

Projeto sobre trabalho escravo leva direitos humanos à aula de inglês
Em São Luís (MA), projeto de educação antirracista conta com apoio da OAB e do Tribunal de Justiça para abordar direitos humanos, leva alunos ao cinema e resulta em jogo de tabuleiro para dialogar com a comunidade.
Professora: Marcélia Leal Silva

Piquenique afetivo apresenta novos sabores para adolescentes com deficiência
Professora de educação especial em São Gonçalo do Amarante (RN) cria atividades sobre alimentação saudável e realiza encontro no Parque das Dunas para fortalecer os laços entre mães e jovens da escola.
Professora: Sandra Cristina da Silva Cassiano

Tecnologia sustentável: turma inova ao desenvolver forno solar alinhado aos ODS
Multidisciplinar, projeto de escola pública no município de Tutóia, no Maranhão, engloba construção de forno solar, testes de eficiência e abre caminho para projetos científicos ligados à sustentabilidade.
Professor: Lute Rafael de Souza

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